Érettségihibák sorozata

Az emelt szintű szóbeli vizsga mellett az írásbelin is előfordulhat, hogy független szakember helyett a diák saját tanára javítja ki a tanuló dolgozatát – értesült a Magyar Nemzet. A lapunkat megkereső pedagógusok szerint így jogtalan előnyhöz juthatnak a saját iskolájukban emelt szintű vizsgát tevő diákok az idegen helyen maturálókkal szemben.

Jogszerűtlen előnyhöz juthatnak az emelt szintű szóbeli vizsgákon kívül a magasabb fokú írásbeliken is az otthon vizsgázó diákok az idegen helyen érettségizőkkel szemben – tudta meg lapunk több, az idei érettségin vizsgáztató pedagógustól. A tanárok szerint a vizsgaszabályzat nem zárja ki, hogy a matúra alatt emelt szintű vizsgaközpontként működő középiskolában az intézmény saját tanárai is vállalhassanak dolgozatjavítást. A lapunkat megkereső pedagógusok megdöbbenve tapasztalták, hogy az érettségi vizsgák zavartalan lebonyolításáért felelős Országos Közoktatási és Értékelési Vizsgaközpont (OKÉV) jó néhányukat saját iskolájukba osztotta be dolgozatot javítani, miközben az intézmény tanulóit ugyanide osztották be vizsgázni. Így több esetben is előfordul majd, hogy a diák írásbeli dolgozatát saját tanára javítja ki és értékeli, majd szóbelin – harmadmagával – ő vizsgáztatja és pontozza.
Még szembetűnőbb az úgynevezett multiplikátorok (ellenőrök) esete, akik a dolgozatok megfelelő javítását ellenőrzik. A szabályzat az ő esetükben sem tiltja, hogy valaki a saját munkahelyén vizsgálja az esetlegesen tanítványai által írt dolgozatokat, és bizonyos esetekben kollégái munkáját értékelje. Az emelt szintű érettségi lényege éppen az, hogy független helyszínen, ismeretlen vizsgáztatók előtt zajlik. A tét óriási, hiszen a kétszintű vizsga bevezetésével eltörölték az egyetemi felvételi vizsgát, a tanulók felvételi pontjait pedig a matúra eredményéből számítják ki.
Az Oktatási Minisztérium szerint a szabályok senkit nem juttatnak jogtalan előnyhöz. A tárca sajtóirodájának írásbeli válaszában az olvasható: az emelt szintű érettségi esetében az OKÉV által felkért tanár kódolt dolgozatokat kap, tehát nem állapítható meg belőlük a javítás során sem a diák neve, sem annak iskolája.
Hozzáteszik: a multiplikátor a kijavított dolgozatot tekinti át, de a tanuló értékelésén nem változtathat, pontszámot nem módosíthat, szerepe a javító tanár munkájának értékelése.