Új módszer: szabadulószoba a keszthelyi iskolában

A Keszthelyi Premontrei Szakgimnázium is része annak a projektnek, melyet négy ország – Magyarország, Olaszország, Egyesült Királyság, Észtország – hét oktatási intézménye egy Erasmus+-program keretében közösen valósít meg. A cél az, hogy a szakképzés jobban illeszkedjen a piaci elvárásokhoz – derül ki a cikkből.

– A szakképzés módszertanában van egy új irány. Pro­jekt­alapon, öntevékenyen tanulnak a diákok, ezt próbáljuk mi is bevezetni

– vázolta Balogh Csaba, az iskola igazgatója.

Balogh Csaba, Gradwohl Ágnes, a projektben résztvevő egyik tanár és az informatikai cég ügyvezetője, Markó Ferenc a program bemutatásakor a szabadulószobában Fotó: Keszey Ágnes / Zalai Hírlap

A Reacti-VET projektben a premontrei szakgimnázium pedagógusok továbbképzését valósította meg, és egy kísérleti programban vett részt. A Z-Ware Informatikai Kft. bevonásával tananyagot fejlesztettek, melynek fontos része volt a képességfejlesztés. A kísérleti programba a 9. osztályos informatika szakos tanulókat vonták be. A digitális biztonság volt a fő téma, a tanulók megismerkedtek a személyes adatok védelmével és a digitális világ veszélyeivel. A fiatalok e témakörhöz kapcsolódva egy angol–magyar nyelvű értelmező szótárt is összeállítottak.

– Az online oktatás időszakában zajlott a projekt. Otthonról, állandó konzultációval, virtuálisan, videóka­mera és mikrofon segítségével dolgoztunk együtt az alkotócsoportokkal.

A gyerekek körében egyre kevésbé népszerű az a fajta tanulás, hogy leülnek egy könyv mellé. Ebben a programban az is fontos, hogy a saját munkájuk, energiaráfordításuk után látják az eredményt, és tudatosítják, hogy ezt ők csinálták. Errefelé kell átbillenni, hogy a tanulás legyen öröm, alkotótevékenység is

– mondta el az iskola vezetője a lapnak.

S bár online formában próbálták ki először a módszert, tantermi keretek között is működni fog. Ezt be is mutatták a projektzáró napon: két helyszínen kialakítottak egy-egy szabadulószobát. Itt a tananyaggal kapcsolatos kérdéseket kaptak a diákok, így játékos módon valósult meg a tudásszint ellenőrzése. A projektben a zsaroló vírusok elleni védekezés módszereit sajátíthatták el. A tanulságokat prezentációban mutatták be.

Keszey Ágnes

Az eredeti cikk IDE kattintva érhető el.

Korábbi cikkünkben arról írtunk, hogy kiválóan szerepeltek a bajai diákok az indiai rajzversenyen. Kilenc ország 14 iskolájából 143 munka érkezett be a megmérettetésre. Arany és bronz minősítést kaptak.