Az új pedagógiai szemlélet a szülőkkel való partnerséget is szorosabbra fűzné. A tananyag összességében valamivel kevesebb lesz, és egyes témaköröket más évfolyamba telepítenek át, a természettudományos tantárgyak komplexebb megközelítést kapnak, a minősítő értékelés helyett pedig a fejlesztő értékelésre helyezik a hangsúlyt.
Az újításokat úgynevezett felmenő-kivezető rendszerben, fokozatosan indítják el. Az Emmi rendkívül óvatos, nem véletlen, hogy a 2017 óta formálódó dokumentumot a mai napig nem adták közre, noha a tananyag módosítása tankönyvi változtatásokat is igényel.
Tanterv- és tankönyvírásban jártas szakértői forrásunk szerint a készítők már-már kicsúsztak abból az időből, hogy kockázat nélkül be lehessen vezetni a változásokat. A hatályos szabályok szerint ugyanis február 15-ig fel kellene kerülni a tankönyvlistára az új Nemzeti alaptanterv szerint átdolgozott könyveknek ahhoz, hogy rendelhetők legyenek a következő tanévre, ám az érintett könyvek átírása nyilvános Nemzeti alaptanterv híján még el sem kezdődött, pedig alapesetben ez a munka három-hat hónap, amit ráadásul még két hónapos engedélyeztetési időszak is követ.
Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!