Szokatlan intézkedést hozott egy iskolaigazgató

Megtiltották az idegen nyelv használatát az alsó-ausztriai Mödlingben található iskolában.

Nagy felháborodást keltett a Vienna Business School kereskedelmi iskola igazgatójának az intézkedése, amelyet arra hivatkozva hozott meg, hogy egy albán diák összetűzésbe került az iskola macedón nemzetiségű takarítójával, a vitába egy török diák is belekeveredett. Az igazgatói utasítás szerint az iskola épületében, még az óraközi szünetekben is csak németül lehet kommunikálni, kivéve az angol, spanyol, olasz és francia nyelvi tanórákat. A szabályozás kitér arra is, hogy amennyiben a diák a német nyelven nem beszélő szülőjével telefonál, csak az iskolának abban a helyiségében teheti, ahol nem tartózkodik más, akit „sérthetne” a helyzet.

A Fonds der Wiener Kaufmannschaft elnevezésű alapítvány hat hasonló profilú iskolát üzemeltet Bécsben és Alsó-Ausztriában, köztük a mödlingi intézményt is. Az alapítvány illetékese a már a közösségi oldalakon is keringő utasítást úgy magyarázta, hogy annak nem éppen szerencsés megfogalmazásával túllőttek a célon, az igazgató nem tiltani akart, hanem csak arra szeretett volna rámutatni, hogy az oktatás hivatalos nyelve a német.

Szerinte a nyelvi zűrzavar csak félreértésekhez vezethet, hiszen a szóban forgó konfliktust is akkor lehetett volna jól feloldani, ha a vitában részt vevők közös nyelvén, németül keresik a megoldást. Hangsúlyozta: a diákok egymás között továbbra is olyan nyelvet használhatnak, amilyet akarnak. Elmondta továbbá, hogy az általuk működtetett iskolák hagyományukban és értékeik szerint a kultúrák, nemzetek és vallások közötti párbeszédet támogatják, jelenleg harminc különböző nemzetiségű diák tanul az intézményekben.

A diákok érdekvédelmi szervezetének (AKS) tartományi vezetője rasszistának értékelte a szabályozást és elmondta: tudatos kirekesztésről van szó, ha a diákokat arra kényszerítik, hogy csak elvonulva beszélhetnek szüleikkel telefonon. Az SOS Mitmensch osztrák emberjogi szervezet is bírálta az igazgatói határozatot, rámutatva, hogy az anyanyelven való kommunikáció megtiltása a diákok identitását is erősen sértheti.