Kányádi Sándor most is kihasználta a lehetőséget, hogy elmondja: nincs gyerekvers és felnőttvers, csak versek vannak. A Napsugár gyermekfolyóiratnál töltött éveire emlékezett: egyszer köszöntenie kellett a 85 éve született József Attilát a lapban, és ő egy egyáltalán nem gyerekeknek szánt verse, a Reménytelenül jól ismert sorait idézte a cikkében: „A semmi ágán ül szivem / kis teste hangtalan vacog, / köréje gyűlnek szeliden / s nézik, nézik a csillagok.” Szerinte ez a költemény tökéletes gyerekversnek, jól meg is értik a gyerekek. Ha eléjük teszünk egy papírt, ők bármikor lerajzolják a semmit. Pont, mint a költő. Egyiküknek sem kell elkezdeni magyarázni, hogy miről van szó. Kányádi szerint a vers olyan lábbeli, amiből jó minőségűt kell venni a gyereknek, és egy kicsit nagyobbat, mint a mérete. Később majd belenő. – Ebbe a József Attila-versbe például öregségéig nőhet bármelyik gyerek – mondja Kányádi.
A Versévszakok című lemez verseit Balogh Bodor Attila színművész, az operettszínház tagja és a Rockszínház egyik alapítója válogatta. Ő is úgy igyekezett alakítani a lemez anyagát, hogy ne csak a jól ismert gyerekversek és sokszor idézett gyermekírók gyűjteménye legyen az album. De szerepelnek rajta ismert, más gyerekválogatásokban is felbukkanó szerzők, mint Kassák Lajos (Japán kakasom), Szilágyi Domokos (Olvadás, Szeptember) és Utassy József (Varjúlakodalom). A lemez az év körforgását követi nyomon, egy népi újévköszöntőtől a következő karácsonyig. Már csak ezért sem volt szükség rá, hogy csak a szoros értelemben vett gyerekversekre szűkítsék a válogatást. A költők nyilván nem csak gyerekeknek írtak ilyen témájú verseket. A Versévszakok így végül is igazolja Kányádit. Nem is biztos, hogy el kell dönteni, hogy felnőttversek ezek vagy gyerekversek.
A megzenésítés felerészben Balogh Bodor Attila munkája, aki gitáron is kíséri a dalokat, a másik fele Zezula Tiboré, a musicaliskola és a dunavarsányi zeneiskola igazgatójáé. Az énekelt versek mellett prózai versmondás is került a lemezre, mindkettőt ők tanították be a MultiTalent Musical iskola diákjainak. Az alkotópáros már húsz éve dolgozik együtt. Mindketten úgy gondolják: muszáj a gyerekeket megfogni a költészettel, de egyre nagyobb probléma, hogy mit és hogyan tanítsanak nekik. Nem látták értelmét, hogy olyan megzenésített verseket tanítsanak be a diákoknak, amiket neves művészek egyszer már elénekeltek, és annak sem, hogy profi művészekkel készítsenek gyereklemezt. Úgy gondolták, a legjobb, ha egy teljesen új anyag jön létre, és ha a gyerekek maguk csinálják ezt a lemezt; így a legkönnyebb érdekessé tenni a számukra a költészetet.
| |
| Kányádi Sándor mindig örömmel jön, ha versről van szó Fotó: Székelyhidi Balázs / Magyar Nemzet |
A Versévszakok című lemez verseit Balogh Bodor Attila színművész, az operettszínház tagja és a Rockszínház egyik alapítója válogatta. Ő is úgy igyekezett alakítani a lemez anyagát, hogy ne csak a jól ismert gyerekversek és sokszor idézett gyermekírók gyűjteménye legyen az album. De szerepelnek rajta ismert, más gyerekválogatásokban is felbukkanó szerzők, mint Kassák Lajos (Japán kakasom), Szilágyi Domokos (Olvadás, Szeptember) és Utassy József (Varjúlakodalom). A lemez az év körforgását követi nyomon, egy népi újévköszöntőtől a következő karácsonyig. Már csak ezért sem volt szükség rá, hogy csak a szoros értelemben vett gyerekversekre szűkítsék a válogatást. A költők nyilván nem csak gyerekeknek írtak ilyen témájú verseket. A Versévszakok így végül is igazolja Kányádit. Nem is biztos, hogy el kell dönteni, hogy felnőttversek ezek vagy gyerekversek.
| |
| Balogh Bodor Attila, aki Zezula Tiborral zenésítette meg a verseket, kíséri és tanítja a diákokat Fotó: Székelyhidi Balázs / Magyar Nemzet |
A megzenésítés felerészben Balogh Bodor Attila munkája, aki gitáron is kíséri a dalokat, a másik fele Zezula Tiboré, a musicaliskola és a dunavarsányi zeneiskola igazgatójáé. Az énekelt versek mellett prózai versmondás is került a lemezre, mindkettőt ők tanították be a MultiTalent Musical iskola diákjainak. Az alkotópáros már húsz éve dolgozik együtt. Mindketten úgy gondolják: muszáj a gyerekeket megfogni a költészettel, de egyre nagyobb probléma, hogy mit és hogyan tanítsanak nekik. Nem látták értelmét, hogy olyan megzenésített verseket tanítsanak be a diákoknak, amiket neves művészek egyszer már elénekeltek, és annak sem, hogy profi művészekkel készítsenek gyereklemezt. Úgy gondolták, a legjobb, ha egy teljesen új anyag jön létre, és ha a gyerekek maguk csinálják ezt a lemezt; így a legkönnyebb érdekessé tenni a számukra a költészetet.
