Nem meglepő, hogy a kémia és a fizika mellett a filozófiát is száműzték a tantárgyak közül, annál ellentmondásosabb viszont, hogy keresztény vallásismeret mellett az iszlámot sem lehet többé a régi formában oktatni a gyerekeknek.
Ahogy a korábban Szíriában is élő Sógor Dániel portálunknak megjegyzi, itt már nincsenek dogmák vagy tankönyvek. A szunnita ideológiát is csupán annyira követik, amennyire érdekükben áll. A hírek szerint Egyiptomból is érkeznek „tanárok”, a lényeg csupán annyi, hogy a dzsihadisták elvárásainak megfelelően tanítsák a nebulókat. Ez alatt leginkább az ábécé elsajátítását és a Korán olvasását kell érteni. A klasszikus értelemben vett iskolai oktatás viszont megszűnt, a tanárok nagy része ugyanis elmenekült a fenti városokból.
Ritkán látható kulturális rombolásnak lehetünk tanúi, de miképp az ELTE meghívott oktatója is megjegyzi, az Iszlám Állam harcosainak gondolkodásmódja nem új keletű. A múltbeli totalitárius rendszerek is hasonló módszerekkel éltek a kultúra „gleichschaltolása” terén, gyakorlatilag mindent eltöröltek, ami a múltban gyökerezett, így a felnövő generációk már nem is kerültek kapcsolatba bizonyos szokásokkal, tantárgyakkal, könyvekkel vagy éppen dalokkal. Az IÁ hisz abban, hogy sikerül létrehoznia egy nemzetállamok feletti összarab országot, és erre tulajdonképpen meg is van az esély. A több ezer meggyilkolt szülő után maradt fiatal árva most éri el az iskolás kort, beléjük már lehet plántálni az új tanokat, hű katonákat nevelnek belőlük. Ez egyben utánpótlásképzés is, a világhálón fellelhető videók tanúsága szerint legalábbis az IÁ területein gőzerővel zajlik a gyerekkatonák kiképzése szellemi „pallérozásukkal” párhuzamosan.

Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!