A magyar miniszter ismertette az idén elfogadott Globális nyitás elnevezésű magyar állami ösztöndíjprogramot, amely, mint mondta, elsősorban a Kelet felé irányul. Magyarországon fejlett az angol nyelven folyó felsőoktatás – hangsúlyozta.
Balog Zoltán köszönetet mondott Dmitrij Livanov oktatási és tudományos miniszternek a lehetőségért, hogy a magyar diákok a moszkvai Puskin Intézetben fejleszthetik orosz nyelvtudásukat. Elismeréssel szólt az Orosz Világ Alapítvány tevékenységéről, amely külföldön, így Magyarországon is nyelvi és kulturális központokat hoz létre, támogatja a működésüket. A miniszter bejelentette, tárgyalni fognak arról, hogy több magyarországi régióban jöjjenek létre ilyen orosz nyelvi központok.
A miniszter hangsúlyozta, a magyar kormányzatnak fontos a magyar–orosz oktatási együttműködési munkatervről szóló tárgyalások folytatása és mielőbbi sikeres lezárása. Balog Zoltán azt kérte Dmitrij Livanovtól, hasson oda, hogy mielőbb elkészülhessen a 2016-ig szóló, egyebek között állami ösztöndíjakkal támogatott felsőoktatási, posztgraduális képzési, kutatói csereprogramok, tudományos kapcsolatok fejlesztését elősegítő megállapodás végső szövege.
A tárgyalások után Balog Zoltán az MTI-nek elmondta: komoly esély van rá, hogy az idén aláírhatják a munkatervet, az orosz oktatási miniszter ugyanis közölte, utasítja munkatársait a dokumentum véglegesítésére.
Dmitrij Livanov hangsúlyozta: fontosnak tartják az orosz–magyar felsőoktatási együttműködés erősítését, és általában is érdekeltek a kétoldalú kapcsolatok fejlesztésében. Örömmel állapította meg, hogy nő az orosz és a magyar egyetemek, főiskolák, tudományos intézetek érdeklődése az oroszországi együttműködés iránt, és azt is, hogy Magyarországon egyre többen tanulják az orosz nyelvet.
Balog Zoltán és Dmitrij Livanov moszkvai megbeszélésén szóba került a magyar és az orosz felsőoktatási reform is. Az orosz miniszter elmondta: hazájában is nagy vita folyik az átalakításról és törekvéseik jelentős ellenállásba ütköznek a felsőoktatási lobbinál. Ennek ellenére határozottan folytatják a reformot. Egyrészt jelentősen csökkentik azon egyetemek, főiskolák számát, amelyek nem tudnak megfelelő színvonalú oktatást biztosítani. Másrészt kiválasztottak tizenöt olyan orosz intézményt, amely szerintük nemzetközi téren is versenyképes diplomát ad, és ezeket jelentős állami támogatásban részesítik.
