Pedagógusnap – országos iskolaigazgatói fórum

Az oktatási miniszter szerint az elmúlt egy évben áttörés volt tapasztalható a pedagógusok anyagi és erkölcsi megbecsülése terén. Magyar Bálint vasárnap, a pedagógusnapon Budapesten az iskolaigazgatók országos fórumán úgy vélekedett, a pedagóguslét feltételei jelentősen változtak az elmúlt évben.

A miniszter a tavalyi és idei január-márciusi béreket összevetve rámutatott: az oktatási ágazatban dolgozók átlagkeresete i 106 ezer forintról 159 ezer forintra nőtt, miközben a nemzetgazdasági átlagkereset 128 ezer forint. Ezzel az oktatási ágazatban dolgozók átlagkeresete jelentős mértékben a nemzetgazdasági átlag fölé emelkedett – hangsúlyozta. A miniszter leszögezte: ezen a ponton nem állhatnak meg; a teljesítményszorzó bevezetése 2004. szeptember 1-jétől 4-52 százalékkal emelheti a pedagógusok fizetését, míg az osztályfőnöki pótlék növelése 9-14 százalékos bővülést jelenthet.

A vezetői pótlék 2005 szeptemberére tervezett emelése 22-44 százalékos keresetemelkedést eredményezhet – tette hozzá a szaktárca vezetője. Magyar Bálint szerint a minisztérium komolyan veszi a szakmát, és erkölcsileg is megbecsüli. Ennek kapcsán utalt az iskolai emlékezet program elindítására, amely azt célozza, hogy a nemzet emlékezetében ne csak azok maradjanak meg, akik a történelemkönyvekbe bekerülnek. A program keretében az iskolák korábbi pedagógusaikról neveznek el tantermeket, hogy a diákok nap mint nap találkozhassanak fényképükkel, rövid életrajzukkal – mondta. Hozzáfűzte, így egyfajta nemzeti tablóként, illetve az interneten virtuális nemzeti tanári panteonban megmaradhat emlékük. A programra eddig 500 iskola jelentkezett.

Magyar Bálint szólt arról is, hogy alapvető oktatáspolitikai kérdésekben visszaállították az Országos Köznevelési Tanács vétójogát. Kitért a kerettantervek kötelező jellegének tavaly nyári megszüntetésére, ami által nőtt a pedagógusok, iskolafenntartók, az iskolai élet szakmai szereplőinek szabadsága. Megemlítette az oktatási ombudsman személyének függetlenítését a minisztertől. Jelezte: előrehaladott annak a törvénynek a kidolgozása, amely lehetővé teszi: az oktatási ombudsman szervezeti működése oly módon legyen szabályozott, hogy bármilyen kormányzati nyomástól függetlenül is meg tudjon feladatának felelni, és intézményi szabadsága is biztosított legyen.

A miniszter szólt arról, hogy néhány napon belül elindul az otthoni számítógép-vásárlást adókedvezménnyel segítő program, amely lehetővé teszi: szeptemberre minden tanárnak, akinek nincs, legyen otthoni gépe. Utalt arra, hogy a 60 ezer forintos több éven át leírható adókedvezményt számítógépek vásárlása, lízingelése, bérlete esetén lehet igénybe venni. A programba csaknem 1.500 cég, értékesítési pont kapcsolódott be. Az oktatási tárca az informatikai tárcával közösen a tanár-továbbképzési normatívához 10-10 ezer forinttal járul hozzá azon pedagógusok esetében, akik a programban részt vesznek. E célra a két minisztérium 200-200 millió forintot különített el, ami idén 20 ezer pedagógus továbbképzésére elegendő.

Az esetleges pedagógus-munkanélküliségre vonatkozó felvetésekre kifejtette, 1986-ban még mintegy 1 millió 350 ezer diák tanult, számuk 2006-ra előreláthatóan valamivel több mint 800 ezerre apad. Csökkent az egy tanárra jutó diákok száma is, míg 12 éve 13-14, ma csupán átlagosan 10,4 ez az arány. A tendencia radikálisan nem változhat – vélte. A miniszter botrányosnak minősítette, hogy 13 évvel a rendszerváltás után olyan dolgokért vádolja egymást a politika, amelyeket a demográfusok előre jeleztek. A politikai államtitkár szerint a közoktatási törvény tervezett módosítása arról szól, hogy az eddigi „flúgos futam” helyett, ami a magyar iskolákat a hatalmas tananyag irreális követelmények okán jellemzi, a képesség-, készségfejlesztés lépjen, efelé mozduljanak el. Kitért arra: a kormányprogram oktatási része a koalíció mindkét pártja által elfogadott és elfogadható.