A szakszervezeti vezető közleményében kiemelte, hogy a közoktatás nem lehet a politika játékszere, alku tárgya. Az MSZP-frakció parlamenti többségének biztosítása érdekében úgy tűnik, beáldozza a közoktatást, s olyan jogszabály-módosítási tervezetet támogat, amiről maga is tudja, hogy nem jó – tette hozzá. Az iskolaszerkezet átalakítása, a nem szakrendszerű oktatás kiterjesztése, az írásbeli házi feladat adásának korlátozása, a kollégiumi nevelőmunka lebecsülése nem szolgálja a gyerekek érdekeit – szögezte le az érdekvédő. Galló Istvánné felháborítónak nevezte, hogy a szakma megkérdezése nélkül, a pedagógusok szakszervezeteinek egyöntetű tiltakozása ellenére az oktatási miniszter és a parlament oktatási bizottsága támogatja Magyar Bálint és Sándor Klára képviselői indítványát.
„Elég volt az átgondolatlan átszervezésekből, a pedagógiai programok, helyi tantervek szüntelen változtatási kényszeréből! Tudomásul kellene végre venni, hogy az oktatás minőségét így nem lehet emelni, és nem lehet elvárni az állandó bizonytalanságban élő és dolgozó pedagógusoktól, hogy elfogadják szakértelmük újabb megkérdőjelezését” – írta a szakszervezeti vezető. A PSZ elnöke úgy véli: amennyiben az MSZP-frakció a parlamentben elfogadja a közoktatási törvény módosítását, akkor szavazatával azt üzeni a pedagógustársadalomnak, hogy bár Hiller István ül a miniszteri székben, de a magyar közoktatást még mindig Magyar Bálint irányítja.
A szakszervezet követeli, hogy az Országgyűlés utasítsa el ezt „időszerűtlen, antidemokratikus módon előterjesztett, az oktatás minden résztvevője érdekét sértő” elképzelést – zárta állásfoglalását Galló Istvánné. Az Országgyűlés kormánypárti többsége szerdán adott zöld utat a javaslatnak, amely a 6+6 osztályos iskolarendszert preferálná, megszüntetné a 8 osztályos gimnáziumokat, s megtiltaná, hogy a hétvégére házi feladatot adjanak.
(MTI)
Bajnai Gordonnal régi kor árnya vetül a magyar politikára














Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!