A rasszizmusra utaló jegyeket vizsgálják Shakespeare műveiben

Az egyik egyetemi kurzuson az őszi szemesztertől Shakespeare munkásságával foglakoznak majd, ám korántsem a megszokott módon. Az induló kurzus tervezett tematikája szerint az alkotásokat többek között a faji hovatartozás, a gyarmatosítás és a fehér felsőbbrendűség szempontjából elemzik majd, összességében pedig azt fogják vizsgálni, érdemes-e egyáltalán tanítani a hallgatóknak a legendás drámaíró műveit – számolt be róla a V4NA Hírügynökség.

Egy másik diák érthetetlenségét fejezte ki. Szerinte ugyanis rendkívül furcsa, hogy a kurzus arról szól, hogy tanítsák-e Shakespeare műveit – közben pedig éppen ezt teszik a kurzus keretében, tanítják a műveit. A neve elhallgatását kérő diák szerint Shakespeare az egyik legnagyobb befolyással rendelkező szerző. Ő ráadásul nem hallott még arról, hogy bárki is azt mondta volna, hogy Shakespeare a rasszizmust vagy az imperializmust népszerűsíti.

Vannak azonban olyan oktatók is, akiknél fel sem merül a kérdés, hogy Shakespeare-t tanítsák. A Disrupt Texts nevű tanári kezdeményezés égisze alatt azt követelik egyes tanárok – akik között amerikai oktatók is vannak –, hogy ne kelljen oktatniuk a híres drámaíróról.

A Disrupt Texts alapítója, Lorena German szerint nem lehet felelősségteljesen tanítani Shakespeare-t az iskolákban úgy, hogy közben nem rombolják az emberek fejlődését. Egy tanár, Amanda McGregor szerint pedig az angol drámaíró művei tele vannak problémás és idejétmúlt elvekkel, például nőgyűlölettel, rasszizmussal és az osztályok közötti diszkriminációval. Az egyik oktató szerint pedig Shakespeare művei helyett olyanokat kellene előtérbe helyezni, amelyek jobban reprezentálják a fekete bőrű és hispán diákokat, és a mai kor ügyeivel foglalkoznak.

(A borítókép illusztráció. Fotó: Pexels)