Tiltakozó szervezetek

A szaktárca által a parlamenthez benyújtott közoktatási törvény módosítási javaslata általában nem, illetve csupán néhány részletében felel meg a folyamatosság, a változás helyes arányának megtartása, a kiszámíthatóság és a biztonság kritériumainak. Az ezzel kapcsolatos közös állásfoglalását tegnap sajtótájékoztatón ismertette a mintegy 160 ezer pedagógus több mint kétharmadát képviselő Gimnáziumok Országos Szövetsége (GOSZ), az Általános Iskolai Igazgatók Országos Szövetsége, a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ), a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ), a Magyar Közoktatási és Szakképzési Szakszervezet (MKSZSZ), a Magyar Nevelők és Tanárok Egyesülete, valamint a Kollégiumi Szövetség. A PSZ ezért a közoktatás finanszírozási rendszerének módosítást célzó javaslatot tesz le a kormány asztalára. A PDSZ többek között a pedagógusok rendkívüli munkájának az elrendelésével és számuk maximálásával nem ért egyet, ezért törvénymódosítási javaslatokat juttatnak el a képviselőknek.
A GOSZ azt kifogásolja, hogy a PISA-felmérést egyoldalúan a változtatások igazolására használják fel, és a tanulói túlterheltséget csupán a kötelező órák finanszírozásának csökkentésével kívánják előmozdítani. Az MKSZSZ szerint a túlmisztifikált PISA-felmérés következtében a készségek és képességek fejlesztése a szakképzésre nem sugárzik ki. Ezért a magyar szakoktatás jövőjére rávetül, hogy a tanulói óraszámcsökkentés miatt a szakmai alapozó oktatás tere beszűkül. A Kollégiumi Szövetség úgy véli: a kormány esélyteremtő céljaival ellentétesnek és érthetetlennek tartják, hogy a kollégiumok közel felében pedagógusok helyett a pedagógiai felügyelők intézményét szeretné bevezetni, de a törvénytervezetben nem definiálták pontosan, hogy az utóbbi fogalom kiket is takar. A Magyar Nevelők és Tanárok Egyesülete szerint csak akkor lehet az oktatáshoz hozzányúlni, ha emögött a magyar társadalom és a politika egyetértése, konszenzusa áll.
A Fidesz – Magyar Polgári Szövetség támogatja a szakmai és érdekvédelmi szervezetek közös fellépését a magyar közoktatás értékeinek, stabilitásának megőrzése érdekében – tartalmazza a szervezet oktatási műhelyének közleménye.
A oktatási tárca közleménye szerint a szervezetek állításával ellentétben társadalmi vitára bocsátották a közoktatási törvény módosításának egy munkaanyagát.