Manapság az is nagy probléma, hogy az egyes generációk között nincsen kommunikációs kapcsolat, eltűntek az igazi beszédalkalmak. Sem odahaza, sem az iskolában nincs elég idő arra, hogy beszéltessük a gyerekeket. Az egyetemeken megfigyelhető, hogy a diákok nem is nagyon ismerik egymást, nincsenek olyan tanulócsoportok, melyek keretében a diákok huzamosabb ideig együtt lennének, így nem tudnak közösséget kialakítani. A középiskolára jellemző osztályközösség-jelleg eltűnik.
Természetesen vannak szűkebb közösségek, amelyekben a közösségen belül gördülékenyen működik a kommunikáció, de az már nagyon nehezen megy, hogy miként kell kapcsolatot teremteni egy másik emberrel. Hiányoznak azok a magatartáskultúrabeli apróságok, amelyeket otthonról kellene hozni. A családi nevelés egy csomó esetben elmarad ilyen téren, mert mindent át akarnak hárítani az iskolára – hívta fel a figyelmet Wacha Imre.
Mint kifejtette: azt, hogy miként kell helyesen használni az evőeszközt, vagy hogy hogyan illik öltözködni, azt otthon kellene megtanulni. A család feladata lenne, hogy a gyerek tudjon beszélgetni a nagyapjával, és az unokaöccsével is. Az ilyen kommunikációs illemtani viszonyokat nem az iskolának kellene megtanítania, legfeljebb ráerősíteni az otthonról hozott ismeretekre. Ma azonban a családban mindenki nagyon elfoglalt: fut a maga dolga után.
„A fiatalok egy része nagyon derék ember, okos, és művelt, de ott vannak a csápolók, akiket nagyon befolyásol a média.” Ők beveszik a reklámokban közvetített üzenetet: „Neked ez jár, ez Téged megillet.” Wacha Imre felidézte: annak idején diákként arra tanították elsőként, hogy mik a kötelességei. „A média beszél-e eleget a kötelességekről?” – teszi fel a kérdést.

















Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!