A világ felnőtteinek egyötöde analfabéta

Az ENSZ oktatási, tudományos és kulturális szervezete, az UNESCO szerint a szegényebb országok nagy lépéseket tettek az általános iskolai oktatás javítása felé. Ugyanakkor az írástudatlanság még mindig veszélyezteti a szegénység visszaszorítására tett erőfeszítéseket. Legfrissebb jelentésükben az áll, hogy a világ felnőtt lakosságának egyötöde nem tud írni és olvasni – közli az Üzletietika internetes újság a BBC-re hivatkozva.

Az UNESCO megállapításai rávilágítanak, hogy az írástudók aránya hatalmas eltéréseket mutat a világ különböző részein, valamint hogy szoros összefüggés van az írástudatlanság és a súlyos szegénység között.

Bizonyos régiókban – Afrikában, Ázsia déli és nyugati részein, illetve az arab világban – a népességnek mintegy 40 százaléka nem tud olvasni vagy írni. Az egyenlítői Afrika legszegényebb részein ez az arány a 80 százalékot is meghaladja.

Az UNESCO szerint habár az általános iskolába beiratkozottak száma erőteljes emelkedést mutat Afrikában és Dél-Ázsiában, 67 fejlődő ország nem fogja elérni azt a célt, hogy 2015-re minden lakosa elvégezze az általános iskolát.

A jelentés ugyancsak kiemeli azt a különbséget, amely az iskolába beiratkozott fiúk és lányok száma között mutatkozik. Ugyanakkor a középiskolákban egyes esetekben ez a különbség a lányok javára megfordul.

Összességében az UNESCO úgy véli: az írástudók számának emelkedése korántsem olyan mértékű, hogy az segítene kiemelni emberek tízmillióit a szegénységből és a szociális kirekesztettségből.