Tanulásra nevelni

Az oktatási intézmények közötti verseny miatt a fiatalok húsz százaléka lemorzsolódik a közoktatásból, bár ez még mindig alacsonyabb az európai átlagnál. Pokorni Zoltán oktatási miniszter kijelentette: az oktatásügyben újra meg kellett erősíteni a nevelési, mentálhigiénés feladatokat.Jellemző napjaink iskolájára, óvodájára és kollégiumaira a nevelési célok háttérbe szorulása a képzési célokkal, feladatokkal szemben – emelte ki Pokorni Zoltán Az iskola mint mentálhigiénés erőforrás című, az oktatási tárca és a Magyar Mentálhigiénés Szövetség által szervezett konferencián tegnap Budapesten, megnyitó beszédében. A konferencián részt vevő mintegy 300 általános és középiskola tanár, valamint a különböző pedagógiai intézetek munkatársai arról tanácskoznak, hogy az egyre inkább versenyközpontúvá vált oktatási rendszerben miként védhetik meg a gyermekek lelki egészségét. – Az információs társadalomban a tanárok szerepe nem pusztán a tudás átadásában rejlik, hanem abban is, hogy segítsen a gyerekeknek tájékozódni és értelmes rendet kialakítani az ismeretek halmazában. Az önálló tanulásra kell megtanítaniuk a fiatalokat a szükséges lelki habitus támogatásával – fogalmazott a miniszter. Az oktatási intézmények közötti verseny miatt a fiatalok húsz százaléka lemorzsolódik a közoktatásból, bár ez még mindig alacsonyabb az európai átlagnál – tette hozzá. A szaktárca vezetője szerint az oktatásügyben újra meg kellett erősíteni a nevelési, mentálhigiénés feladatokat, és pontosabban definiálni a képességfejlesztési célokat, eszközöket. Ezt a feladatot a kerettantervek megoldották. A Grezsa Ferenc által vezett Magyar Mentálhigiénés Szövetség várhatóan nyárra elvégzi azt a munkát, amelynek során az új követelményeket beillesztik a pedagógus-továbbképzésekbe is. A miniszter úgy véli, hogy az őszi akkreditációs eljárás után a 2002-es tanévtől a pedagógusképzéseken és a továbbképzéseken is megjelenhetnek az új követelmények.Pokorni Zoltán szükségesnek látja a mentálhigiénés képzésben részt vevő pedagógusok hálózattá szervezését, amelyhez igény esetén felajánlotta a minisztérium erkölcsi és anyagi támogatását.– A mentálhigiénés értelmezésmód segítséget adhat a tanárok egy részterületre való specializálódásával szemben, a teljesség igényének biztosítására, emellett egyfajta reneszánsz embereszmény térhódításának is utat nyit – mondta Grezsa Ferenc a konferencián.

---