Értékelőakció kezdődik az iskolákban

Az oktatási miniszter a 2001–2002. tanévben a közoktatásban részt vevő összes, 1., 5. és 9. évfolyamra járó diák alapkészségekre és kompetenciákra vonatkozó kötelező felmérését rendelte el. A minisztérium fő célja, hogy az iskolákban elterjedjenek a korszerű mérési-értékelési módszerek – hangzott el a szaktárca tegnapi sajtótájékoztatóján.

Környei László tegnap kijelentette: a minisztérium legfontosabb célja, hogy a hazai oktatási intézményekben minél inkább teret hódítson a pedagógiai szakmai mérés-értékelés, ismertté váljanak és elterjedjenek annak módszerei és eszközei, emellett érzékelhetőek legyenek várható előnyei. A kerettantervekkel összehangolva a rövidesen bevezetendő mérési-értékelési rendszer azt a hiányt kívánja pótolni, amely az 1986-ban megszűnt szakfelügyeleti rendszer után maradt a közoktatásban – tette hozzá az Oktatási Minisztérium helyettes államtitkára, aki neveléstörténeti jelentőségű eseménynek nevezte a felmérések elindítását. A szaktárca a program koordinálására az Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgabizottságot kérte fel, amely együttműködik a Kiss Árpád Országos Közoktatási Szolgáltató Intézménnyel. Első lépésként október 20-án száz oktatási koordinátort képeznek ki a mérés lebonyolítására, akik a következő napokban továbbadják a módszereket a magyarországi 4700 általános- és középiskola egy-egy pedagógusának. November 9-én az 5. és 9. évfolyamra járó tanulók vesznek részt két, egyenként 60 percig tartó felmérésben. Ezeken alapkészségekre és kompetenciákra vonatkozó teszteket töltenek ki, amelyek a matematika és az anyanyelv témaköreihez kapcsolódnak. Az első osztályosok jövő áprilisban kerülnek sorra. Ekkorra várhatók az előző felmérések országos eredményei is, amelyek lehetővé teszik az egyes intézmények tanulóteljesítményeinek elemzését és a központi adatokkal való összehasonlítását. Környei László hozzátette: maga a felmérés 250 millió forintba kerül, az abban részt vevő tanárok díjazására száz-milliót különítettek el.

A Széchenyi-tervben a kutatás-fejlesztés az egyik fő prioritás – jelentette ki Szabó Gábor, az Oktatási Minisztérium kutatás-fejlesztési helyettes államtitkára tegnap, A magyar kutatás-fejlesztési stratégiák című előadáson, a CERN (Európai Részecskefizikai Kutató Szervezet) konferenciáján. Rámutatott: fontos új elem a magyar pályázati rendszerben az ipar és a kutatóbázisok együttműködésének serkentése, amely egyébként világszerte problémát jelent. Hozzátette: a nemzeti kutatási és fejlesztési programok az ország számára egy olyan tudományos vállakozást jelentenek, amelyektől nagy eredményeket várnak. (O. E.)