Háttérbe szorított magániskolák

Az alapítványi szakképző intézményeket már a „lélegeztetőgépről is lekapcsolták”.

Az iskolai típusok eredményeit az országos kompetenciamérések tekintetében összevetve a Tárki tanulmánya úgy találta: az egyházi és magánfenntartású gimnáziumok és szakközépiskolák átlagosan elmaradnak az állami iskoláktól matematikában és szövegértésben egy­aránt. Ez jórészt a diákok eltérő összetételéből fakad. Ugyanakkor az egyházi általános iskolák tanulói szövegértésből átlagosan valamivel jobb eredményt értek el, mint az állami iskolába járók.

– Lekapcsoltak bennünket a lélegeztetőgépről – így nyilatkozott lapunknak az alapítványi szakképző iskolák helyzetéről Naderi Zsuzsanna, az Alapítványi és Magániskolák Egyesülete (AME) szakképzési tagozatának vezetője. Hogy az alapítványi szakképző iskolákat ellehetetlenítették, már csak azért is problematikus, mert több olyan szakmában folytattak képzéseket, amelyben nagy a szakemberhiány. Ezt bizonyítja az is, hogy a szakképzés kibocsátási adatai – tehát hogy mely szakmákban hányan végeztek – „katasztrofálisak”, az OKJ-s végzettségű fiatalok száma drámaian csökkent az elmúlt három évben. Pél­dául míg a kereskedelemben három évvel ezelőtt 15 ezren szereztek szakmai végzettséget, addig tavaly ez a szám az ötezret sem érte el. Oka pedig részben a szakképző alapítványi iskolák ellehetetlenítése, ugyanis ezek nemcsak a nappali rendszerű iskolai képzésből vették ki a részüket, hanem a felnőttképzésből is. Mint Naderi Zsuzsanna felidézte, a magánszakképzők állami ellehetetlenítése 2012 körül kezdődött. Először átfogó ellenőrzési hullám indult, „amit még támogatni is tudunk, hiszen a jogszerű működés mindenkinek érdeke. Az viszont kicsit visszatetsző, hogy ezzel párhuzamosan az állami szférát nem vonták ilyen átfogó vizsgálatok alá”. Ezután szigorítottak a működési feltételek ellen­őrzésén is, majd bevezették a munkaerőpiacra is rossz hatást gyakoroló szakmaszerkezeti döntést. Utóbbi azt jelenti, hogy a kormány előre meghatározza, mely szakmák képzését finanszírozza, s milyen létszámban, és melyekét egyáltalán nem. Ennek következményeképpen sok, jellemzően alapítványi szakközépiskola által oktatott szakma képzése lehetetlenült el, mert a keretszámot kapó fenntartók nem képesek a magániskolák feladatainak átvételére.