Jelezte továbbá, hogy a program kizárólagos szervezője és lebonyolítója a Tempus Közalapítvány – közvetítő szervezet nincs bevonva –, ezért ha az iskolákat bármilyen egyéb ajánlattal keresnék meg, azt kezeljék fenntartással.
Kiderült az is, hogy a nyelviskolai képzéseket választók a nyári szünetben – 2020. június 13. és augusztus 31. között – indulhatnak útnak, a partneriskolák közötti együttműködések keretében pedig április elejétől október végéig szervezhetik meg a nyelvi tanulmányutakat.
A kísérő tanárokkal kapcsolatban elvárás, hogy diákcsoportonként minimum egy nyelvtanár legyen köztük. Ha netán olyan helyzet állna elő, hogy iskolán belül nem lenne annyi tanár, amennyi szükséges a csoport kiutaztatásához, akkor lehetőség nyílik arra, hogy bekapcsolódjanak a fenntartók másik iskoláiban tanító pedagógusok is – fűzte hozzá Bartos Mónika. Beszámolt arról is, hogy a minőségi akkreditált külföldi nyelviskolák bevonásában együtt dolgoznak a Külgazdasági és Külügyminisztériummal, valamint a célországokba akkreditált nagykövetekkel is.
Az igényfelmérés részletes adatai elérhetők a Tempus Közalapítvány honlapján. Ebből kiderül, hogy a több mint ötszáz érdeklődő iskola közül 308 egyéni és csoportos igényeket is feltüntetett, és összességében a jogosult diákok kétharmada tanulna nyelvet külföldön.
Az összes csoportos jelentkező közül 47 591 fő 9. évfolyamos, 33 637 fő pedig 11. osztályos tanuló. Az egyéni utazást tervezők között az idősebbek vannak többségben: 5225 fő 11.-es és 3471 fő 9.-es diák jelezte részvételi szándékát.
Azok közül, akik már választottak célországot is, csoportos kiutazások esetében legtöbben az Egyesült Királyságot jelölték meg, ezt követi Málta, a harmadik legnépszerűbb pedig Németország. A válaszadók legnagyobb számban repülővel szeretnék kiküldeni a csoportokat, de a MÁV már jelezte, hogy szívesen közreműködik a program megvalósításában.
– Tanulóink döntő többsége a csoportos utazást választaná, a kilencedikeseink szinte kivétel nélkül. Próbáljuk szorgalmazni az egyéni utakat is, hiszen ha jobban rákényszerül a nyelv használatára a diák, akkor hasznosabb az út.




















Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!