Egyre több iskola nyeri el az Élménysuli címet

Sem írásbeli, sem szóbeli házi feladat adása nem javasolt a Komplex Alapprogramot megvalósító iskolákban, amelyek száma már háromszáz fölé emelkedik az idei tanévben. A korai iskolaelhagyás megfékezését célzó módszertani újítás a diákok túlzott terhelése helyett élménypedagógiai elemekkel színesíti az oktatást. A foglalkozásokba épített szituációs játékok, a sok testmozgás, a kézműveskedés és kötetlen beszélgetés a tapasztalatok szerint meghozta a diákok kedvét a tanuláshoz, és sokat javultak a szociális, kommunikációs képességeik is.

Az a cél, hogy örömforrás legyen a tanulás Fotó: Mirkó István

Révész László azt mondja, az érintett iskolákban pozitív irányba változott a tanulók hozzáállása a tanuláshoz. – A gyerekek aktívabban vesznek részt a foglalkozásokban, és sokat javult az egymás közti kapcsolatuk és kommunikációjuk is.

Emellett azt tapasztaljuk, hogy a programnak köszönhetően hatékonyabbá vált az óraszervezés. Az élményelemek, a játékok nem a kötelező anyagoktól veszik el az időt, mivel a tanulók jobban figyelnek, érdeklődőbbek – hangsúlyozta a szakmai vezető. Hozzátette: a program szerint dolgozó iskolákban a nevelőtestület kétharmadának el kell végeznie a módszerek alkalmazását lehetővé tevő speciális továbbképzéseket.

A KAP-ot alkalmazó iskoláknak az elmúlt évben létrehozták a KAPOCS-iskolahálózatot, amely szakmai fórumot biztosít ahhoz, hogy a tagok segíteni tudják egymás munkáját a tapasztalataikkal. A hálózatnak közel negyven tagja van.