Több mint bébiszitter, kevesebb mint óvónő

Komoly szakmai ismeretekkel vértezik fel az óvodai nevelőket, akik az óvónők munkáját fogják támogatni – fejtette ki lapunknak Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár. Hangsúlyozta, hogy a középfokú végzettségű óvodai nevelők gyakorlati tudásukkal a mindennapos tevékenységekben fognak segédkezni, emellett pedig könnyebb lesz számukra a továbbtanulás a diplomát adó felsőoktatásban. Az a cél, hogy segítséget nyújtsanak a családoknak, az óvodáknak, hogy a gyerekeket jól képzett, gyerekszerető szakemberek készítsék fel az iskolába lépésre.

20230531 Nyíregyháza Nyíregyházi Tündérkert óvoda Lego Kft. támogatásával rendezte meg a Közlekedj a Tündérkert óvodában környezetbarát módon. Fotó: Dodó Ferenc DF Kelet-Magyarország Fotó: Dodó Ferenc

Jó kezekben

– Az óvodai nevelők képzésének elsődleges célja az, hogy a diplomás óvodapedagógusok mellé olyan középfokú végzettségű szakembereket biztosítsunk, akiknek szakmai ismeretük van az óvodába járó korosztályról, az intézmény működéséről, a nevelés területeiről és a gyermekek tevékenységéről – erről már Molnárné Tóth Erika, a Szerencsi Szakképzési Centrum Tokaji Ferenc Technikum, Szakgimná­zium és Gimnázium igazgatója beszélt lapunknak. Az óvodai nevelők képzési követelményeinek kialakításában részt vevő szakember kifejtette, az új szakma képviselői az óvodapedagógus irányítása mellett például mulasztási naplót vagy a mindennapi mozgástevékenységet vezethetik, a személyiségfejlesztést viszont a diplomás óvodapedagógus végzi. Arra számítanak, hogy az óvodai nevelők a felsőoktatásba lépnek tovább, ahol kreditbeszámítással, rövidebb idő alatt diplomás óvodapedagógusokká válhatnak.
Úgy vélekedett, hogy 

jobb, ha pedagógiai, pszichológiai és gyógypedagó­giai ismeretek birtokában lévő fiatal dolgozik az óvodapedagógus mellett, mint ha egy olyan fiatal, akinek pusztán általános érettségi bizonyítványa van. 

– Ha egy felső- és középfokú végzettségű óvodai szakember dolgozik együtt a diplomás irányításával, akkor jó kezekben lesznek a gyerme­keink. Annál fontosabb befektetés nincs, minthogy a jövőnket, a gyermekeket a legjobb nevelőkre bízzuk – fogalmazott.
Az óvodai nevelők képzésének javasolt tananyagtartalmát úgy rakták össze, hogy megpróbáltak 14 éves fejjel gondolkodni. A tananyag felépítéséről kijelentette: évről évre visszatérnek a fontos területekre, fokozatosan mélyítve az ismereteket. Az igazgató szerint 19 évesen már tetemes óvodai gyakorlati tapasztalatra tesznek szert a képzésen résztvevők, például a 13. évfolyamon heti hét órát töltenek majd óvodai gyakorlaton, ahol sok mindent megtanulnak, megtapasztalnak és alkalmaznak. – Bennünk a jó szándék munkálkodik. A képzési anyag lektorálását segítő szakértő óvodavezető, akinek harmincéves gyakorlata van, azt mondta: zseniális anyagot állítottunk össze. Az a célunk, hogy segítséget nyújtsunk a családoknak, az óvodáknak és ezáltal az egész társadalomnak, hogy a gyermekeket jól képzett, gyermekszerető szakemberek készítsék fel az iskolába lépésre – hangsúlyozta Molnárné Tóth Erika.

Borítókép: Még nagyobb figyelem juthat a kisgyerekekre (Fotó: Kelet Magyarország/Dodó Ferenc)