A felvettek közül 2296-an óvodapedagógus szakra, 1324-en tanító szakra, 4908-an tanárképzésre, 3325-en pedig új rövid típusú képzésekre léptek be. Nekik már vannak előtanulmányaik, ezért kettő, három, illetve négy féléves átképzést kell teljesíteniük. Ezek az úgynevezett ráépülő képzések 2022 óta nem számítanak bele a 12 államilag finanszírozott félévbe, vagyis ezen képzések továbbra is ingyenesek.
Ez a képzési rendszer, az oktatás ingyenessége, illetve a pedagógusbér-emelések nagyban hozzájárultak a jelentkezők számának markáns növekedéséhez
– mutatott rá.
Az államtitkár a munkaerő iránti igény szempontjából is örömtelinek nevezte, hogy 1400 hallgatót vettek fel természettudományi szakra, és külön kiemelte, hogy több mint kétszázan nem a hagyományos, hanem az integrált, úgynevezett természettudomány-környezettan szakot választották. Ezek a képzések a természettudományok bármely területére felvértezik a hallgatókat. Hozzátette, hogy a pedagógusképzésre felvettek közül 2374-en gyógypedagógia szakon kezdik meg tanulmányaikat, ezzel pedig a köznevelésben dolgozó több mint tízezer gyógypedagógus utánpótlása is biztosított.
Több tankönyv, új teljesítményértékelési rendszer
Az államtitkár a közelgő új tanévre való felkészülés fontos állomásaként említette, hogy az OH tavasszal kifejlesztett közel kétszáz új tankönyvet, illetve munkafüzetet – ezek közül 25 okos tankönyv –, így az iskolák a tankönyvjegyzéken szereplő összesen több mint 2200 tankönyv közül rendelhettek. A tankönyvek kiszállítása augusztus 1-jén kezdődik, és több mint 80 ezer rászoruló tanuló kap tanszercsomagot, ezek a tanévkezdést követő első héten jutnak majd el az érintettekhez, a projekt gazdája a Klebelsberg Központ.
Maruzsa Zoltán fontos változásként szólt a pedagógusteljesítmény-értékelés elindulásáról, amellyel az új pedagóguséletpálya-törvény részeként a kormány szándéka szerint azt a többletteljesítményt, illetve teljesítménybeli különbséget szeretnék láttatni és elismerni, amely az egyes pedagógusok munkája között felmerülhet. Ez a rendszer egy miniszteri rendeletnek megfelelően
szeptember elsejétől kötelező jelleggel minden iskolában és óvodában elindul, előkészületei pedig egy informatikai támogató rendszer elindításával már meg is kezdődtek.
Ez a kréta rendszeren belül egy új teljesítményértékelési modult jelent, ahol az intézmények igazgatói már megkezdték az egyéni teljesítménycélok rögzítését. A rendszer július közepe óta nyitott, a hozzáférést az igazgatók megkapták, a teljesítmények meghatározásának végső határideje szeptember 30., az értékelésre pedig majd a tanév végén kerül sor – ismertette az államtitkár, hozzáfűzve hogy a rendszerben a pedagógusokat az intézményigazgatók, az ő munkájukat pedig a fenntartók értékelik.
A kormány ettől az új rendszertől az oktatás eredményességének további javulását várja, és a rendszer bevezetésével az a szándék is megvalósul, hogy a teljesítményeknek nagyobb szerepe legyen a bérek alakulásában – mondta az államtitkár.
Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!