A magyar diákok nehezebben értik meg a digitális szöveget
Gyengébbek a magyar diákok digitálisszöveg-értési képességei, mint a nyomtatottszöveg-értésük, ennek okai pedig egyebek mellett a családi háttérben és az internethez való hozzáférésben keresendők – mondta Gloviczki Zoltán közoktatásért felelős helyettes á