Hozzátette, hogy az egy-két órás időtartamú foglalkozások inkább a figyelem felkeltését szolgálják, de sokszor ennyi is elegendő ahhoz, hogy a gyerekek később tudatosan foglalkozzanak a pénzügyi ismeretekkel. – Természetesen hosszabb időtartam esetén, mert például táborokat is szervezünk, mélyebb szintű ismeretszerzés történik. Arra is kitűnő egy-egy játszva tanulási foglalkozás, hogy a gyerekek rájöjjenek: a pénzügy vagy más esetben a fizika, a matematika is nagyon érdekes tud lenni – tette hozzá Villányi Andrea.
– Sok kézműves-foglalkozásunk is van, amelyek közben nagyon sok mindent megtanulnak a diákok az anyagokról és a különböző mesterségekről is. Igyekszünk minél többféle alapanyag (például agyag, gyapjú, fa, fém) felhasználásával olyan tárgyakat készíteni, amelyeket aztán hazavihetnek, használhatnak vagy éppen ajándékba is tudnak adni. De fontosnak tartjuk azt is, hogy játékos körülmények között tanuljanak például matematikát, mert nagyon sok gyereknek nehezen megy a számolás – fogalmazott Ferkó Zoltán, kiemelve azt is, hogy sok iskolaigazgatóval tartják a kapcsolatot, és az évek alatt kialakult olyan gyakorlat is, hogy az iskolák rendszeresen visszahívják őket.
Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!