A játszva tanulás élménye

A Virrantó játszóbusz missziója, hogy a játszva tanulást terjesszék a Kárpát-medencében. Óvodás és általános iskolás gyerekeknek biztosítanak lehetőséget az iskolán kívüli kreatív tanulásra.

Táborokat is szerveznek, ahol lehetőség van mélyebb szintű ismeretszerzésre is Fotó: Virrantó

– A Virrantó játszóbusz missziója, hogy a játszva tanulást terjesszük magyar nyelven. Óvodás és általános iskolás gyerekeknek szeretnénk lehetőséget biztosítani az iskolán kívüli kreatív tanulásra és a szabadidő színvonalas eltöltésére – mondta lapunknak Ferkó Zoltán, a projekt egyik vezetője, ötletgazdája.

Hozzátette, hogy már a negyedik éve járják a Kárpát-medencét, mind Magyarországon, mind a külhoni szórvány magyar településeken tartanak foglalkozásokat. – Nyugati útjaim során szembesültem azzal, hogy milyen sikeresek ott a játszóbuszok, és azzal is, hogy milyen nagy múltra tekintenek vissza a mobil iskolák. Mi a kettőt ötvöztük – magyarázta Ferkó Zoltán, aki arról is szólt, a fő céljuk az, hogy olyan helyekre is elmenjenek a játszóbusszal, ahol a gyerekek nehéz körülmények között élnek, és kevésbé részesülnek a játszva tanulás élményében.

Táborokat is szerveznek, ahol lehetőség van mélyebb szintű ismeretszerzésre is
Fotó: Virrantó

Kérdésünkre válaszolva kifejtette, hogy azért Virrantó a játszóbusz neve, mert ezzel virradt fel a napja az első mobil játszva tanulási lehetőségnek a Kárpát-medencében.

Ismertetésük szerint a Virrantó küldetése az óvodás és az általános iskolás gyerekeket hozzásegíteni a teljes szellemi, lelki és testi kibontakozáshoz, hogy később érett, helyüket a világban megtaláló, céljaikat elérő és felelős döntéseket hozni képes felnőtt váljék belőlük.

Mindezt társas-, szerep- és fejlesztő játékokkal, különféle sporteszközökkel, a kreatív gondolkodást és cselekvést ösztönző kézművessarokkal, széles könyvkínálattal, gazdag CD- és DVD-tárral kívánják elérni. – Sokféle fejlesztést végzünk, ilyen például a feladatok együttes megoldása, vagyis az együttműködés készségének megtanítása, de például fontosnak tartjuk a pénzügyi ismeretek terjesztését is – magyarázta Ferkó Zoltán.

– Ha érdekesen, játék közben beszélünk meg fontos ismereteket, akkor sokkal fogékonyabbak a gyerekek az új tudásra. Rengeteg pénzügyi játékunk is van, amelyek közben pénzügyi fogalmakkal és folyamatokkal tudnak megismerkedni a fiatalok. A pénzügyi tudatosság ugyanis az egész felnőttkorra kihat, és nagyon szerencsés ennek az alapjait gyerekkorban lerakni. Én azt látom, hogy a családban sokan nem szerzik meg ezeket az ismereteket, felnőttkorban pedig így könnyen hozhatnak felelőtlen döntéseket – fejtegette lapunknak Villányi Andrea, a projekt másik vezetője.

Hozzátette, hogy az egy-két órás időtartamú foglalkozások inkább a figyelem felkeltését szolgálják, de sokszor ennyi is elegendő ahhoz, hogy a gyerekek később tudatosan foglalkozzanak a pénzügyi ismeretekkel. – Természetesen hosszabb időtartam esetén, mert például táborokat is szervezünk, mélyebb szintű ismeretszerzés történik. Arra is kitűnő egy-egy játszva tanulási foglalkozás, hogy a gyerekek rájöjjenek: a pénzügy vagy más esetben a fizika, a matematika is nagyon érdekes tud lenni – tette hozzá Villányi Andrea.

– Sok kézműves-foglalkozásunk is van, amelyek közben nagyon sok mindent megtanulnak a diákok az anyagokról és a különböző mesterségekről is. Igyekszünk minél többféle alapanyag (például agyag, gyapjú, fa, fém) felhasználásával olyan tárgyakat készíteni, amelyeket aztán hazavihetnek, használhatnak vagy éppen ajándékba is tudnak adni. De fontosnak tartjuk azt is, hogy játékos körülmények között tanuljanak például matematikát, mert nagyon sok gyereknek nehezen megy a számolás – fogalmazott Ferkó Zoltán, kiemelve azt is, hogy sok iskolaigazgatóval tartják a kapcsolatot, és az évek alatt kialakult olyan gyakorlat is, hogy az iskolák rendszeresen visszahívják őket.