Meglopott iskolák, avagy kik kellenek a jövőnek?

Egyéni motiváció és céltalanság? Érték és piac. Mi az időtálló, a személyiséget gazdagító tudás? Kisiskolák harcai a hatalommal. A globalizáció szellemi terrorja. Vallás és média. Devianciák és spiritualitás. A személytelen tesztek világa és a valódi személyiség súlya. Kellenek e jövőnek az önállóan gondolkodó, belső biztonsággal rendelkező gyermekek és fiatalok? És csöppet sem mellékesen: mit tehetünk azok ellen az oktatáspolitikai intézkedések és társadalmi folyamatok ellen, amelyek csak a pusztítást, káoszt, rendetlenséget és az értékvesztést segítik elő? A Nemzeti Pedagógus Műhely immár hetedik alkalommal tartotta a Budapesti Szent Imre Gimnáziumban tanácskozását Látlelet az ifjúságról címmel. Akadémikusok, egyetemi tanárok, az oktatás és nevelés különböző színterein dolgozók, pszichológusok, szociológusok, lelkészek és szülők találkoztak itt. A rendkívül gazdag programból ezúttal néhány olyan előadást, gondolatot ragadtunk ki, amelyek az erkölcsi tartás és a tudás harmóniájáról, a magyar nevelési és oktatási hagyományok védelméről szóltak.