Hozzátette, hogy a Pannónia-programot az egyetemek nemzetközi kapcsolatrendszerébe illesztik, továbbá a nemzetközi kutatási együttműködésekben való részvételért hozták létre azt az ötmilliárdos önerőalapot, amely segíti, hogy a magyar kutatók a Horizon Europe-programban továbbra is részt vegyenek. – Erre folyamatosan lehet pályázni, eddig 12 egyetem 42 projektjét támogatták ebből az önerőalapból – ismertette Varga-Bajusz Veronika.
A helyettes államtitkár szerint a felsőoktatás feladata, hogy a gazdasági és a térségi szereplőkkel együttműködésben a régió gazdasági erősödésének a mozgatórugója legyen. – Ebből a szempontból az érdekeink nem egyformák Brüsszellel, az Európai Bizottság (EB) által megfogalmazott támadások és kifogások pedig egy az egyben összecsengenek az ellenzéki pártok kifogásaival és ellenérveivel – vélekedett.
Kontraproduktív ellenzék
Az, hogy az ellenzék folyamatosan támadja a kormány oktatáspolitikáját, Nagy Ervin, a XXI. Század Intézet elemzője szerint beleillik az eddigi politikai mintázatba: közvetlenül az elvesztett választások után a baloldal az utcai politizálására helyezte a hangsúlyt. Annak ellenére, hogy a kormány a rendszerváltoztatás óta legszélesebb társadalmi konzultációt folytatta le, diákok, szülők, tanárok és intézményvezetők mondhatták el a véleményüket, majd e szerint megszületett a pedagógus-életpályamodell, illetve a törvényben szabályozott béremelési folyamat is, egy hangos kisebbség folytatta a tiltakozásokat. – A diákok alig egy százalékáról és néhány ezer pedagógusról van szó, akik – a baloldali pártok támogatásával, illetve a Soros alapítványa által támogatott NGO-k pénzügyi segítségével – rendszeresen szervezeték tovább a tüntetéseket – vélekedett az elemző.




















Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!