Hangsúlyosabb lesz a zenei nevelés

Felélesztették a mindennapos iskolai éneklésről szóló szakmai párbeszédet, hogy a jövőben hangsúlyosabb szerephez jusson a diákok zenei nevelése — értesült a Magyar Nemzet. A Magyar Állami Operaház példatárat állított össze a legnépszerűbb operarészletekből, amelyhez minden iskola ingyen juthat hozzá, és törekvés van arra is, hogy a megújuló tananyag-szabályozás révén tantervi keretek közé emeljék a napi dalolás, zenélés lehetőségét.

A tapasztalatok alapján nagyon is megtérül a muzsikára fordított idő és energia Fotó: Havran Zoltán

– Összesen 222 példát gyűjtöttünk össze a kötetben, afféle breviárium, tehát minden tanítási napra jut egy. Ezek egyszerű, népszerű, dallamos, szerethető részletek, amelyek szervesen illeszthetők az iskolai anyagba, és amelyeket nemcsak ének szakos tanár, hanem bármelyik pedagógus tud használni. Egy-egy példa feldolgozása, megtanulása mind­össze 10-15 percet vesz igénybe, sikerélményt nyújt, szórakoztat, így remélhetőleg kedvet csinál a gyerekeknek a klasszikusokhoz – magyarázta Ókovács Szilveszter.

Hozzátette: a dalok mellett közölnek néhány ismeretterjesztő mondatot a zeneszerzőről és a műről is, a cselekményben is elhelyezik a példát, de a szolmizációt és az akkordikus kottázást is feltüntetik, megkönnyítve a zongora- vagy gitárkísérettel való előadást. Tervezik továbbá televíziós sorozat indítását is, amely az Opera gyerekkarával mutatja meg minden egyes példa betanítását és előadását, ezek a részek később az intézmény weboldalán gyűjteményesen is elérhetők lesznek.

A főigazgató kiemelte, hogy az „O/A – holnapra” címet kapott kötethez közel száz szakmai vélemény gyűlt össze, és pilot jelleggel néhány iskola már elkezdte használni, de tömegesen várhatóan januártól érik majd el az intézmények. A kötetet alapvetően digitális formában terjesztenék, de lesznek belőle nyomtatott példányok, hogy legyen mit kézbe fogni a tábortűz mellett is, és azt se bánná, ha más minőségi gyűjtemények készülnének a már létező népdalos és operás mellé, hisz a diákok és a pedagógusok változatos zenei „étrendje” is kulcsa annak, hogy szeressék a mindennapos éneklést.

A tapasztalatok alapján nagyon is megtérül a muzsikára fordított idő és energia
Fotó: Havran Zoltán

Ókovács Szilveszter szerint nagyon fontos lenne, és már tárgyalnak is arról, hogy a zenei nevelés napi szinten megjelenjen a diákok életében, mert – mint mondja – az opera és balett iránt fogékony közönség kineveléséhez a lehető legkorábban, napi rutinná kell tenni a művészeti nevelést.

– Ha a művészet iránti fogékonyságot sikerülne több ember lelkében elvetni, annak hosszú távon, áttételesen még akár olyan pozitív hozadékai is lehetnének, hogy kevesebb ember ülne a börtönökben vagy éppen tisztábbak lennének az utcák – hangsúlyozta Ókovács Szilveszter, aki arról is beszámolt, hogy az Opera számos módon, például gyereksorozatokkal, hangszerbemutatóval, ringatófoglalkozással csalogatja a kicsiket, az OperaKaland program segítségével pedig már több mint 300 ezer gyerek járt náluk előadáson az elmúlt hat év alatt.

Azokban az iskolákban, ahol teret kapott a napi zenélés, sok pozitív változást figyeltek meg. Ilyen például a Szőnyi István Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, ahol tavaly az első három évfolyamon, idén pedig a teljes alsó tagozatban bevezették a mindennapos éneklést. Skripek Katalin intézményvezető azt mesélte lapunknak, nem kötelességről és pluszteherről, hanem szórakoztató örömzenéről, közösségi élményről van szó, amely mindössze néhány percet vesz igénybe naponta.

– Diákjaink nyolc óra előtt tíz perccel érkeznek az iskolába, ekkor van néhány énekes, dalos percünk, illetve délután a napközis tanulás előtt. Népdalokat éneklünk, körjátékokat, ritmusgyakorlatokat játszunk; délutánra zenehallgatást is beépítettünk, például megzenésített verseket. Nincs kiadott kötelező tananyag, nem tanítunk új dalokat, a kollégák maguk választják meg a gyerekek igényei szerint, hogy mit énekelnek. Sosem volt probléma, hogy miért van minderre szükség, a gyerekek szívesen vesznek részt, sőt akik az elején elvonultak, azok is szép lassan visszaszivárogtak, noha nem kötelező a részvétel – fogalmazott Skripek Katalin. Kiemelte, hogy az elmúlt tanév tapasztalatai alapján nagyon megtérül a zenére fordított idő és energia.

– Hihetetlen, de az a napi pár vidám perc, amit énekléssel töltünk, nagyon sokat számít a diákok hozzáállásában. Jobb kedvűek, jobban indul a nap. Az érintett osztályok pedagógusai pedig egyöntetűen arról számoltak be, hogy sokat fejlődött a tanulók figyelme és az emlékezete, ezenkívül a társas viselkedésben, az együttműködésben is pozitív változások figyelhetők meg – mutatott rá. Jelezte, a felső tagozatos diákjaikkal rendszeresen járnak az Operába, sőt neves operaművészeket is meg szoktak hívni az iskolába, továbbá igyekeznek minél többször hangszert is adni a gyerekek kezébe.