Hiller István beismerése

Hiller István elismerte a természettudományos tárgyak összevonását, és elárulta azt is, hogy az így oktató iskolák több pénzt kapnak az államtól, mint a hagyományos módszerhez ragaszkodó intézmények. A Magyar Biológiatanárok Országos Egyesülete szerint hátrányosan érinti a területet az összevonás.

Az erőszak ellen. A Fidesz nyilatkozatban szólította fel az oktatási minisztériumot és Hiller Istvánt, hogy adja vissza a tanárok kezébe azokat a lehetőségeket, amelyekkel megfelelően gyakorolhatják hivatásukat. A nyilatkozatot jegyző politikusok szerint a legutóbb napvilágra került tanárverések, valamint a tanintézmények falain belül ugrásszerűen megnövekvő erőszakhullám egyenes következménye a 2002 óta zajló, a jelenlegi szocialista vezetés ellenére is liberális oktatáspolitikának. A kormányzati átalakítások ugyanis lényegében kivették a tanárok kezéből az fegyelmezési eszközöket, és ezzel ellehetetlenítették az iskolai nevelést. (F. M.)

Hiller István (MSZP) oktatási és kulturális miniszter elismerte, hogy ősztől ezer intézményben összevontan tanítják a kémiát, a fizikát és a biológiát, ugyanakkor teljes félreértésnek, illetve félremagyarázásnak nevezte lapunk tegnapi cikkét, amely szerint a tárgyak mint önálló egységek eltűnhetnek a magyar oktatásból. A politikus beismerte azt is: azok az iskolák, amelyek vállalják az integrációt, több pénzt kapnak az államtól. A tárgyak összevonása nem lesz kötelező, az iskolák döntik el, hogy a továbbiakban a kémiát, a biológiát vagy a fizikát hagyományos tantárgyakként oktatják-e vagy összevonva. A miniszter szerint a változtatás a magyar természettudományi oktatásnak határozottan jót tehet.
A tárcavezetővel ellentétesen látja azonban a helyzetet a Magyar Biológiatanárok Országos Egyesületének elnöke. Bán Sándor szerint nem a természettudományos tárgyak integrációja segítené az oktatás színvonalának emelését, hanem a tanárok továbbképzése. Hozzátette: azt a pénzt, amit a tárgyak összevonására költenek, inkább a továbbképzésekre kellene fordítani. Az elnök leszögezte: hátrányosan érintheti a természettudományos tárgyak heti óraszámát az összevonásból létrejövő, egyelőre nem kötelező jelleggel bevezetett természetismeret nevű új tantárgy. Bán attól tart, hogy az összevonás után heti hat órában tanítandó tárgy lenne a legmagasabb óraszámú képzés, ezért várhatóan csökkentik majd az óraszámot. Ha ez bekövetkezik, akkor pedagóguselbocsátások várhatók. Az elnök kijelentette: az óraszám esetleges csökkentése ellen mindenképpen fel kell lépni. Emlékeztetett arra, hogy a tárca már tavaly is csökkenteni akarta a reál tárgyak óraszámát, akkor azonban a tanári tiltakozás megakadályozta ezt.
Tiltakoznak az összevonás ellen az érdekvédők is. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) csak akkor támogatja a természettudományos tárgyak összevonását, ha az nem jár óraszámcsökkenéssel és elbocsátásokkal. Kerpen Gábor, a PDSZ elnöke leszögezte: ha az összevonás után kisebb lesz az óraszám, akkor az ártalmas a diákokra, hiszen kevesebb órában kevesebb ismerethez jutnak, másrészt a lépés nyilvánvalóan leépítésekhez vezetne. Hozzátette: az integráció kialakításakor különös gondot kell fordítani arra is, hogy a tananyag tudástartalma ne csökkenjen, ellenkező esetben komoly gondjai lehetnek a műszaki, természettudományi szakokra jelentkező diákoknak.
Árok Antal, a baloldali kötődésű Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) leköszönő elnöke a távirati irodának szakmai badarságnak nevezte, hogy egyik pillanatról a másikra megváltoztassák a jelenlegi oktatási módot. A tanárokat nem az új módszer szerint képezték, de középiskolában akkor sem lenne szerencsés az összevonás, ha a pedagógusképzést átalakítanák.
Nagyon úgy tűnik, hogy a tiltakozás későn jött. Tegnap kiderült, hogy ősszel már meg is kezdik a biológiát, a kémiát, a fizikát és a földrajzot tartalmazó természetismeret tantárgyat oktató tanárok képzését az egri Eszterházy Károly Főiskolán. Hauser Zoltán rektor kijelentette: szeptembertől akár 50–100 természetismeret-tanár felkészítésére is képes az iskola, de több más intézményben is folyik a tananyag összeállítása.
Lapunk tegnap beszámolt arról, hogy ősztől újabb olyan intézkedést vezet be az oktatási tárca, amely halálra ítélheti a természettudományos képzést, pedig a terület megerősítésére égető szükség lenne az egyre súlyosabb természettudományos és műszaki szakemberhiány miatt. Szeptembertől ezer intézményben összevontan tanítják a biológiát, a fizikát és a kémiát. Ha a rendszer beválik, 2013-ra az összes gyereket az új program szerint tanítják. Az elképzelés megvalósítására két év alatt százmilliárd forintot költenek uniós pénzből.