Bár a tankönyveket készítő Oktatáskutató és -fejlesztő Intézet (OFI) munkatársait elhívta a kritikák bemutatására a TTE, ők nem vettek részt a rendezvényen. Ehelyett honlapjukon közlemény jelent meg, amely szerint „a tanárok szeretik a Történelem 10. kísérleti tankönyvet”. Bár azt írták, „természetesen minden kritikai észrevételt vagy javító szándékú javaslatot messzemenően figyelembe fognak venni a tankönyv továbbfejlesztésekor”, később a TTE egyik kritikáját „tudatos és manipulatív kísérletnek” minősítették „a tankönyv készítőinek politikai lejáratására”. Utóbbi állítást a TTE visszautasította, kijelentve, hogy elemzésük szakmai szempontok szerint történt.
Az OFI egyébként az alapján állítja, hogy a tanárok szeretik a történelemkönyvet, hogy annak kipróbálását 46 tanár segítségével értékelték egy jelentésben. A pedagógusok közül azonban 41-en szerződéses kapcsolatban állnak az intézettel, ami felveti a kérdést, mennyire merték szabadon megfogalmazni a véleményüket. Ám az intézet közleményében említett saját jelentése sem fest különösebben hízelgő képet a tizedikes tankönyvről. A véleményező tanároknak ugyanis csak 24 százaléka mondta, hogy szívesen tanítana belőle jövő évben is, 61 százalék ezt a kiadás átdolgozásához kötötte, míg 15 százalék egyáltalán nem akart többet tanítani belőle.
Árulkodó az is, hogy a tanárok, akiknek a tankönyv minőségét egy ötfokú skálán kellett értékelniük különböző szempontok szerint, milyen osztályzatokat adtak. Például a személyre szabott tanulás lehetősége átlagosan 3,3, az idegen szavak magyarázata 3,5, a tanultak gyakorlati vonatkozásának bemutatása 2,8-es értékelést kapott. A legjobb pontszámokkal a tankönyv esztétikuma (4,4) és a megfelelő nyomdai kivitelezés (4,4) büszkélkedhetett, illetve az, hogy tartalma megfelelt a kerettantervben foglaltaknak (4,4).
Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!