A hiányosságok leküzdése érdekében nagy súlyt fektet a stratégia a digitális tanulási környezet kialakítására: 10,5 milliárd forintot szánnak az új tantervekhez igazodó taneszközök fejlesztésére és elterjesztésére. Emellett a tanulói képességszintek emelését szolgáló, 21 milliárd forintos forrásigényű intézkedésben is kiemelt szerepet szánnak a digitális készségek fejlesztésének.
Az Európa 2020 stratégia célkitűzéséhez igazodva az Emmi anyaga rögzíti azt is, hogy hat éven belül tíz százalék alá kell szorítani a végzettség nélküli iskolaelhagyók arányát. A legutóbbi adatok szerint ez 11,2 százalék, míg az EU átlaga 13,5 százalék. A lemorzsolódás megfékezésére irányozzák elő a legtöbb pénzt: 17 milliárdnyi uniós forrás mellett 70 milliárddal száll be a központi költségvetés. A beavatkozás részeként egyebek között megújul a szakiskolai közismereti képzés, jelzőrendszert építenek ki a veszélyeztetett tanulók kiszűrésére, mentorprogramot indítanak a lemaradóknak, reintegrációs programokat dolgoznak ki azoknak, akik már lemorzsolódtak, szülői csoportokat működtetnek, és ágazatközi együttműködéseket is kialakítanak.
A veszélyeztetett csoportokba elsősorban a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű, nemzetiségi, főként roma és migráns diákok tartoznak, de az anyag szerint általánosságban elmondható, hogy Magyarországon minden ötödik gyermek valamilyen nehezen behozható hátránnyal kerül az iskolába.
Tegnap éjszakáig tölthették fel a portfóliójukat azok a pedagógusok, akik jövőre részt vennének a minősítési eljáráson. Erre jogosultak azok a tanárok, óvodapedagógusok és tanítók, akiknek van pedagógus-szakvizsgájuk, legalább 8 év szakmai gyakorlatuk, vagy – ha nincs szakvizsgájuk – legalább 30 év szakmai gyakorlatuk. Jelentkezhettek azon gyakornokok is, akik 2013 szeptembere és 2014 januárja között álltak munkába. A csaknem húszezer érintett 2016 januárjától kerülhet át a magasabb bérstátusba.

















Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!