Megint élvonalban a magyar diákok

A magyar diákok rendre előkelő helyen teljesítenek egyes mértékadó nemzetközi méréseken – hangsúlyozta lapunknak Brassói Sándor, az Oktatási Hivatal megbízott elnöke. Az igen rangos nemzetközi TIMSS-mérés alapján a magyar nyolcadikosok matematikából és természettudományból is a csúcsteljesítő távol-keleti országok csoportja után következnek a rangsorban.

Tavaly tavasszal az évtized legjobb érettségi átlagát produkálták a diákok Fotó: Havran Zoltán

A részletekről elmondta, hogy a negyedikes tanulók 523 pontos matematikai átlageredménye szignifikánsan magasabb lett a TIMSS-átlagnál (500 pont). Hozzávetőlegesen Portugália, Dánia, Svédország szintjét hozzuk.

A nyolcadikosok 517 pontos eredménye ugyancsak átlag feletti: a felső harmadba tartozunk (64 ország közül a 11. helyen állunk), megelőzve pél­dául a norvégokat, a svédeket, a franciákat.

Magyarország gyakorlatilag rögtön a kelet-ázsiai élboly mögött foglal helyet, messze maga mögött hagyva az európai uniós államok legtöbbjét. Természettudományi területen a magyar negyedikesek kicsit gyengébben szerepeltek a korábbi méréshez képest, de még így is lényegesen jobbnak bizonyultak az átlagnál. 529 pontos teljesítményük statisztikailag egyenértékű a svéd, a cseh, az ausztrál vagy a hongkongi diákokéval. Nyolcadikosaink pedig sokkal előkelőbb helyen teljesítettek: 530 pontos átlaguk azt jelenti, hogy az Európai Unió országai közül csupán Finnország és Litvánia ért el a magyaroknál jobb eredményt, összesítésben pedig a nyolcadik legjobb teljesítményt nyújtották tanulóink természettudományban a részt vevő 64 állam közül.

Mindezek mellett az is nagyon fontos eredmény, hogy a 2019. évi mérést először bonyolították le digitálisan, és a magyar tanulók eredménye az újszerű számítógépes mérés ellenére sok államéval ellentétben nem változott hátrányosan, sőt több területen még javult is. – Nem szabad elégedetten hátradőlni, hiszen törekednünk kell a köznevelési rendszer folyamatos fejlődésének támogatására. Azonban fontosnak tartom, hogy tudjunk örülni a kedvező eredményeknek, visszajelzéseknek. Szerintem a matematikát és a természettudományos tantárgyakat tanító pedagógu­saink most nagyon büszkék lehetnek, hiszen ez is bizonyítéka annak, hogy korszerű, jó minőségű tananyagaink vannak, amelyeket a tanárok eredményesen közvetítenek a fiataloknak – összegzett az OH megbízott elnöke.