Bedő Zoltán kiemelte, hogy reményeik szerint
Magyarország nemcsak az oktatás, de a kutatás és az innováció vezető térségévé is válik majd.
Kiemelten fontosnak tartotta a kutatói és a transzferkapcsolatok erősítését, a partnerekkel való szoros együttműködés elmélyítése pedig már megkezdődött az európai térségben. A kuratóriumi tag nem elhanyagolható szempontnak nevezte az ELTE Kutatói Hálózattal történő szoros munkakapcsolat kialakítását.
Horn Péter szerint a gyakorlati képzést szorosan integrálni kell az elméleti képzéshez. – Ezáltal az agrárhallgatók a legsokoldalúbban képzett szakemberekké válnak majd, sok területen tartanak igényt rájuk – fogalmazott a kuratórium tagja.
Példátlan átalakítás
Ma az Európai Unióban hazánk rendelkezik a legjobb mezőgazdasági adottsággal, ami a víz és a termőföld minőségét illeti – kezdte beszédét Lázár János kormánybiztos. Úgy vélte, nemcsak kereten belül kell változásokat kieszközölni, hanem magát a keretet kell megváltoztatni: az államban és a végrehajtó hatalomban meg kell lennie a szándéknak. A kormánybiztos a függőségi kérdésekre adott megfelelő válaszként a szuverenitást nevezte meg. – Honnan vesznek a magyarok élelmiszert? – tette fel a költői kérdést Lázár János, majd megjegyezte: Litvániában, Észtországban, Lengyelországban végrehajtották a felsőoktatási intézmények reformját a mezőgazdaság fellendítése érdekében. – Erre nálunk is megvan a politikai akarat.
A ránk bízott közpénz pedig nem fogja elveszíteni a közpénzjellegét sem most, sem a jövőben
– tette hozzá a kormánybiztos.
Gyuricza Csaba, a MATE rektora azt hangsúlyozta, hogy ekkora átalakításra a hazai felsőoktatásban még nem volt példa, ugyanakkor ennek fenntartásához
átfogó modernizációra, az ingatlan- és eszközállomány megteremtésére van szükség.
Az agrár-felsőoktatás élre kerüléséhez pedig három feltételt nevezett meg: megújuló infrastruktúra, kiváló oktatói és kutatói gárda, valamint az anyagi háttértámogatás megteremtését. – Arra törekszünk, hogy tíz éven belül Közép-Európa legjobb agrárfókuszú egyetemévé váljunk – mondta a rektor, aki lapunk kérdésére azt is hozzátette, az egyetem átalakítása többlépcsős folyamat.
– Az volt a célunk, hogy a hallgatók az átalakítás során ne érezzenek negatív változást, például az állami helyek nem csökkentek. Ezenkívül teljesítményorientált és azt díjazó oktatási rendszert biztosítunk a hallgatóknak
– zárta gondolatait Gyuricza Csaba.




















Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!