Hogyan ne öljük meg egymást?

A családi életre való nevelés és a párkapcsolati készségek fejlesztésében kulcsszerepet kaphatnak a pedagógusok.

A kerekasztal két munkacsoportja foglalkozott e területtel. Az egyik csoport célja az volt, hogy kiderítsék, mi lehet az, ami a mai fiatalokat igazán érdekli „óvodától érettségiig”. „Mi az, amire szükségük van a mai fiataloknak a fejlődéshez, éréshez az iskola biztonságot adó keretei között ebben az elektronikus világgal telített életben? Összesen hét témakörben gyűjtöttünk anyagokat, amiről azt gondoltuk, hogy korosztályokra lebontva, alakítva fontos lehet a generációk számára” – mondta el az eseményen Komlósi Piroska pszichológus, egyetemi docens. A másik munkacsoport arra kereste a választ, hogy a tanárokat hogyan lehetne gyorsan és hatékonyan motiválni erre a „munkára”, aktivizálni annak érdekében, hogy ezt a lehetőséget ragadják meg. A szakember hangsúlyozta: a hatvanórás tréning nem tovább-, hanem „ráképző” kurzus. Szerinte az lenne a legjobb eszköz ennek elvégzésére, ha a tanárok a kötelező továbbképzés alkalmával választhatnák e képzést, a megszerzett tudást saját területükbe integrálva.

Nagy Ágnes idekapcsolódóan arról beszélt: nagyon fontos megérteni azt a nyelvezetet, amin a mai fiatalok kommunikálnak. A Sapientia Főiskola tanára az MNO kérdésére, amely a „nyelvezet megismerését” firtatta, úgy válaszolt: ők is szembesültek azzal, hogy a fiatalok életének, kommunikációjának bizonyos területei ismeretlenek számukra. Ugyanakkor az interaktív kapcsolat a gyerekekkel lehetőséget biztosít a minél mélyebb és jobb megismerésükre, a nyitottság a felnőttek részéről is nagyon fontos tényező. Az internet „mindenhatóságát” érintő felvetésre úgy reagált: ha megkérdezik őket, ha beszélgetnek a gyerekekkel, akkor ők érzik, hogy igazán róluk van szó, és képesek kiszakadni abból a környezetből. „A családbarát szemléletmódot szeretnénk átadni” – tette hozzá a szakember. Úgy látják, először a fiatalokat kell meghallgatni, s utána lehet kialakítani azt a stratégiát, amivel meg lehet őket fogni ebben a témakörben. Tapasztalatai szerint a fiatalok nagyon fogékonyak és nyitottak, s várják a kapaszkodókat.

Arra a kérdésre, hogy vajon az eredmények hogyan és miképpen mérhetők, annyit mondott: a mai gyerekek későbbi boldog élete mutatja meg a munka eredményességét.