„E módszertani vitákat meg kell előznie az oktatás lényegét érintő alapkérdésnek, hogy milyen szerepe van a klasszikus tudásalapnak, mennyiben tekinthető napjainkban is zsinórmértéknek. Oktatásfilozófiánk fókuszában ugyanis ott áll az a műveltségi kánon, amit nagyon sokan hibásan csak a lexikális tudással azonosítanak. Az MCC oktatási stratégiája a klasszikus tudáshoz kompetenciákat társít. A készségek fejlesztése azonban egy műveltségi-kulturális tudásbázison nyugszik, attól elválaszthatatlan. S nem mellékesen e klasszikus tudásalap a nemzeti, tágabban az európai civilizációs identitásunk alkotóeleme is.”
A Magyar Hang is kritikus írásban taglalta az MCC-t:
az MCC-re is érdemes figyelni fél szemmel: az elitképző ugyanis konzervatív oktatás néven – ami a poroszos rendszer ajnározása kis digitális reformokkal – szeretné bebetonozni a jelenlegi elfásult oktatási struktúrákat pár szebb gondolattal a tényleges reformok helyett
Constantinovits Milán a cikk részletére reagálva elmondta, a Mathias Corvinus Collegium nem helyettesíti és nem is fogja helyettesíteni sem a köz-, sem a felsőoktatást, ugyanakkor az intézmény képzésrendszere a stabil közoktatásra épül. Mint lapunknak elmondta: az MCC akkor tud sikeres tehetséggondozó tevékenységet ellátni, ha a köz- és a felsőoktatás szereplőivel gyümölcsöző kölcsönhatásban működhet. Emellett a diákok életében meghatározó erővel bíró szereplőkkel (család, kortárs közösségek) is kiemelt együttműködés szükséges a nemzeti tehetségvagyon gyarapításához.
Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!