David Auburn olyan történetet intencionált, amelyben a matematikai és érzelmi egyenletek, a racionális és emocionális ütköznek össze. E feszültség megteremtése, majd fenntartása érdekében pedig mindent bevet: megjelenik az apa szelleme (vajon jó vagy ártó szellem?) flashbackek, testvéri rivalizálás, egy ambiciózus doktorandusz és annak szerelme, ezek azonban nem többek rendezői fogásoknál, nem kapnak mélyebb kifejtést. A darab által felvetett kérdéseket (Minek köszönhető a nők alulreprezentáltsága a matematika tudományában? A zsenialitás és az őrület tényleg egybeesik?) Auburn csak felskicceli, sosem állnak össze teljesen, egyszerűen csak átfut a témákon.

A legkirívóbb példa erre talán épp a Catherine és Tom között szövődő félszerelem, amely a drámai középponthoz képest feleslegesnek hat. Egyetlen funkciója, hogy a közönség szemében növeli Tom árulásának fájdalmát, mivel továbbra is kételkedik Catherine zsenialitásában. A mű fő kérdése ugyanis, hogy az apa halála után előkerülő, áttörést jelentő bizonyítás kinek tulajdonítható. A lánynak semmi bizonyítéka nincs a tehetségére, csak bizalmat kérhet. Tom persze tudja, hogyha talál valami átütőt Robert jegyzetfüzeteiben, attól a saját karrierje is beindulhat.

























Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!