Összességében nehéz olyan életterületet találni, amivel az étkezési kultúra ne állna kölcsönhatásban. Az élelmiszer előállítása, feldolgozása, forgalmazása, fogyasztása közvetlenül hat az emberek egészségére, egymáshoz való viszonyára, erkölcseikre, környezetükre, életminőségükre, a város/falu/ország megtartóképességére. És bár a gasztronómia divattá vált, az étkezési kultúra valódi jelentőségét mindeddig nem fogta fel a politika. A téma sokszor rendelődik alá gasztronómián kívüli céloknak a munkaerő-gazdálkodástól az országreklámon át a celebeskedésig.
A miniszterelnök úr nemrégiben külföldön élő magyarok előtt szólalt fel, kérve őket, segítsenek külföldön bevált módszereket meghonosítani, „hogy ne legyünk provinciálisak”. Nehéz ennél pontosabban fogalmazni. Habár Lippay János jezsuita páter talán ízesebben fejezte ki magát: „hogy ne légyen a’ Magyar nemzet ollyan, mint a’ tormába esett féreg” (Posoni kert, 1664).
Az étkezési kultúrában ma is provinciális állapotokból kell kiutat találni a három fő területen: szakképzés, alapanyag, közízlés. Látni fogjuk, hogy erős váraiban szívósan ellenáll a torma. És hogy a külföldről átvett módszerek sem működnek mindig jól a sajnálatosan determinált hazai viszonyok közt. Előfordul, hogy épp a régi struktúra begyökeredzettségét erősítik. Ahogy a mogyoródi Vera néni szokta volt mondani: „Ha a kert aljába egyszer a torma elvetűl, azt nehéz kikapányi.”
A közízlés elvetüléséről annyit, hogy itt nagy általánosságban olyan súlyos a helyzet, hogy külön írást igényelne, ezért most lépjünk tovább.
A szakiskolák fejpénzérdekeltek, a családok pótlékérdekeltek, felvételi vizsga nincs. A rendszerbe sok motiválatlan, pályaalkalmatlan tanuló ömlik be, hogy végül angolosan távozzon (a szakácstanulók nagy többsége nem marad a pályán). A képzési tartalom az állami-gebines éttermek elszámoltatását szolgáló, kalkulációs szemléletű Túrós–Venesz-hagyományra épül, ahol kultúra, kulináris intelligencia, anyagismeret fel sem merül.
E tartalom napjainkban is folyamatosan hígul: a vizsgafeladatokat egyre butítják. A szakácsoknál a szóbeli vizsga megszűnt, az írásbelin pedig ilyen feladatok jelennek meg: „Húzd alá, melyik a halétel az alábbiak közül: a) bécsi szelet, b) fogas Kárpáti módra, c) töltött káposzta, d) dorozsmai molnárponty”. Igazi rejtély, hogy ki az ördög kéri fel a vizsgafeladat-előírókat, és pontosan kik is ők. A kamara? A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet (NSZFI)? Mindenki konokul tagad, és másra mutogat. Valószínűsíthető, hogy az NSZFI telefonkönyvéből kerül elő a szakértők többségének elérhetősége.














Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!