A pénzügyi tudatosságra nevelést nem lehet elég korán kezdeni

Nem mindegy, hogy félpénzzel a vásárban megveszünk egy egész baromfiudvart, vagy egy tehénnel indulunk el szerencsét próbálni, és végül egy tűvel térünk haza. Már a mesék is azt tanítják, fontoljuk meg alaposan a pénzügyein­ket, tervezzünk és számoljunk, és persze kockáztathatunk is, de tegyük mindezt tudatosan. A múlt héten megtartott nyolcadik Pénz7 pénzügyi és vállalkozói témahéten, a pandémia után először ismét személyesen találkozhattak a rendezvény résztvevői.

Fotó: PENZUGYMINISZTERIUM

Idén a megtakarítás és a tervezés volt a téma

A rendhagyó rendezvénysorozatot évről évre széles körű kormányzati, szakmai és civil összefogással hozzák tető alá a szervezők: 2015 óta részt vesz benne az Emberi Erőforrások Minisztériu­ma mint projektgazda, a Pénzügyminisztérium, az Innovációs és ­Technológiai Minisztérium, a Magyar Bankszövetség, a Pénziránytű Alapítvány és a Junior Achievement Magyarország Alapítvány (JAM). 

Az idei programsorozat rendhagyó tanóráinak pénzügyi témája a pénzügyi tervezés és megtakarítások volt, ami nem is lehetne aktuálisabb, hiszen az emberek válsághelyzetben válnak igazán tudatossá. Persze nem hátrány, ha a pénzügyi fogyasztó egyébként is mindig „észnél van”. A hét vállalkozói témája pedig az „InnoVÁL(L) – Vállalkozz okosan!” címet kapta.

A Pénz7 pénzügyi témaköreinek tartalomfejlesztője kezdettől fogva, így már nyolcadik éve, a Pénziránytű Alapítvány, a vállalkozói modul sorsát pedig a JAM alakítja. A regisztrált pedagógusok már hetekkel a programsorozat indulása előtt elérhették a tanórák segédanyagait a Pénz7 internetes oldalán, a témahétre felkészítő tananyagot pedig a Pénziránytű Alapítvány e-learning portálján, emellett megnézhettek mintaóra felvételeket és felkészítő web-konferenciákat (webináriumokat) is a Pénziránytű Alapítvány YouTube csatornáján.

A rendhagyó tanórák mellett – csakúgy, mint korábban – idén is számos kísérőprogramban részt vehettek a diá­kok, digitális megoldásokkal fűszerezve, szórakozva tanulhattak a pénzügyi tervezésről, a megtakarítások fontosságáról. 

Az idei sláger a MoneySim pénzügyi szimuláció volt, amelynek segítségével a középiskolások különböző, 15–23 éves karakterek bőrébe bújva, akár regisztráció nélkül, egyénileg is játszhattak, szembesülve pénzügyi döntéseik következményeivel. A MoneySim azonban nemcsak a témahéten, hanem később is beépíthető a tanórákba. 

A vállalkozói tananyag iránt érdeklődők pedig a JAM segítségével belekóstolhattak a kisvállalkozás indításának feladataiba, a közösségi média marketing vagy a hatékony vezetés kulisszatitkaiba.

Egyre látványosabb a fejlődés

– 2013 óta óriási változásoknak lehettünk tanúi a pénzügyi nevelés terén. Ennek eredményeként ma már az alsó tagozattól kezdve egészen az ­érettségiig valamennyi korosztály találkozhat a mindennapi pénzügyi ismeretekkel egy-egy tantárgy keretében – mutatott rá lapunk megkeresésére Hergár Eszter, a Pénziránytű Alapítvány kuratóriumi elnöke.

– Közös érdek a pénzügyi kultúra fejlesztése, aminek egyik kiemelkedő példája a Pénz7 programsorozat. Az MNB támogatásának ­köszönhetően a Pénziránytű Alapítvány kiadványai – akkreditált tankönyvek, érettségi felkészülést segítő munkafüzetek – ebben a tanévben 450 ezer példányban jutottak el ingyenesen a magyarországi középiskolákba.

Az elnök szerint a pénzügyi kultúra fejlesztését nem lehet elég korán kezdeni, ezért egyre több program koncentrál az iskolás korosztályokra. Rendkívül népszerűek azok a tanárképzések és workshopok, amelyeket az alapítvány is szervez a korszerű módszertani ismeretek átadására. 

A tananyagok, az oktatás és a programok célja, hogy a matematikát, történelmet és állampolgári ismereteket, környezetismeretet tanító tanárokat, osztályfőnököket segítsék hatékonyan és közérthetően beépíteni a mindennapi pénzügyeket az óráikba és a szakköreikbe.

– A digitális oktatási eszközök előtérbe kerülésével a tananyagok is formálódnak, átalakulnak. Az utóbbi években minden tananyag kiegészült olyan digitális lehetőségekkel, amelyek segítségével akár hagyományos tantermi keretek között, akár az online térben megtarthatók a rendhagyó tanórák – fűzte hozzá Hergár Eszter. A digitális oktatás vívmányait egyre több tanár használja tantermi oktatás keretében, a modern megoldásra nyitott kollégák aránya 2021-ben már megközelítette a Pénz7-en a hatvan százalékot.

Egy időben a világ számos pontján A március 7. és 11. között tartó magyarországi Pénz7 a European Money Week és a Global Money Week nemzetközi programokhoz is kapcsolódott. Magyarország 2015-ben vett részt első alkalommal az Európa-szerte közel harminc országban egy időben zajló kezdeményezésen. A program célja nemzetközi szinten is az, hogy már fiatal kortól segítse a pénzügyek iránt érdeklődő diákokat ismereteik bővítésében, és felhívja a figyelmüket a mindennapi pénzügyi tudatosságra.

Borítókép: Varga Mihály a budapesti Szent József Katolikus Gimnáziumban tartott órát az idei Pénz7-en (Forrás: Okosanapénzzel.hu)