A második kutatásban újabb 857 felnőtt vett részt, szintén az Egyesült Királyságból. Az első tanulmánnyal ellentétben ez a csoport mind az erkölcsi, mind a kognitív teszteket ugyanabban a foglalkozásban töltötte ki. A második tanulmány előzetes regisztrációval zajlott, vagyis a kutatók az elfogultság csökkentése érdekében előre ismertették hipotéziseiket. Ugyanazokat az anyagokat és eljárásokat alkalmazták, mint az első tanulmányban.
Mindkét munkában statisztikai modelleket használtak a kutatók az intelligencia és az erkölcsi alapok közötti kapcsolat vizsgálatára. Négy, egymással versengő hipotézist teszteltek.
Az egyik semmilyen kapcsolatot nem jósolt. Egy másik azt feltételezte, hogy minden erkölcsi alapot megerősít az intelligencia. Egy harmadik azt sugallta, hogy az okosabb emberek az individualizáló alapokat részesítik előnyben, de a kötelező érvényűeket elutasítják. Az utolsó hipotézis, az úgynevezett Moralitáselnyomási Modell (Morality Suppression Model), azt jósolta, hogy az intelligencia negatívan kapcsolódik minden erkölcsi alaphoz.
Az eredmények alátámasztották az „erkölcsi elnyomás” modelljét.
Mindkét tanulmányban a magasabb intelligencia az összes erkölcsi alap gyengébb támogatottságával járt együtt. Azok az emberek, akik magasabb pontszámot értek el verbális, numerikus és absztrakt gondolkodási teszteken, kevésbé fontosnak ítélték erkölcsi identitásuk szempontjából a gondoskodást, az egyenlőséget, az arányosságot, a lojalitást, a tekintélyt és a tisztaságot.
Az összefüggések mértéke szerény volt, de statisztikailag teljesen szignifikáns, és a mintázatok szinte azonosak voltak a két kutatásban.
Ellenőrizték, ezek a kapcsolatok különböznek-e férfiak és nők között. Míg az erkölcsi alapokkal kapcsolatos átlagos pontszámok nemenként eltérőek voltak, az intelligencia és az erkölcsi értékek közötti összefüggések nem. Ugyanaz a negatív asszociációs minta érvényesült mindkét nem esetében.




















Szóljon hozzá!
Jelenleg csak a hozzászólások egy kis részét látja. Hozzászóláshoz és a további kommentek megtekintéséhez lépjen be, vagy regisztráljon!