időjárás 21°C Tiborc , Zsuzsanna 2022. augusztus 11.
logo

Digitális Diákszéf a gyerek zsebében

Horváth Éva
2022.06.26. 06:45 2022.06.26. 08:32
Digitális Diákszéf a gyerek zsebében

Egyre több felhasználója van a Magyar Nemzeti Bank és a Pénziránytű Alapítvány közös kezdeményezésében, célzottan az általános iskolás korosztálynak indított, nemzetközi szinten is újdonságnak számító Digitális Diákszéf nevű ingyenes mobilapplikációnak. A pénzügyi tudatosságot, ami szemlélet és gyakorlat is, nem lehet elég korán elkezdeni tanítani, idővel azonban a mindennapok részévé válik. Gyakran már a gyerekek tanítják a szülőket, nagyszülőket az új megoldások elsajátítására és használatára.

A Magyar Nemzeti Bank (MNB) Digitális Diákszéf sokkal több egy oktatójátéknál: a gyermekek tudatos pénzügyi fogyasztókká nevelésének eszköze. Innovatív mobilapplikáció, ami a diákok és a szülők bevonásával segíti az általános iskolás korosztály pénzügyi ismereteinek bővítését. Mint Fáykiss Pétertől, az MNB Digitalizációs igazgatóságának vezetőjétől megtudtuk, az ötletet az évtizedekkel korábban népszerű iskolai takarékbélyeg adta, ezt a koncepciót igyekezték átemelni digitális formába. 

Az MNB szervezésében és irányításával létrejött mobilapplikáció gyakorlatilag egy játékos „minimobilbank”, számos hasonló funkció elérhető benne, mint amelyek az igazi, felnőtt verziókban is megtalálhatók.

 

Játékos megtakarítások, kiadások, bevételek

A diákok például házimunka-jellegű feladatok teljesítésért úgynevezett diáktallér-utalásokat kaphatnak a szüleiktől, de akár különböző megtakarítási célokat is kitűzhetnek az alkalmazáson belül. Mindemellett talán a legfontosabb, hogy pénzügyi, fenntarthatósági, illetve digitalizációs témájú kvízkérdésekre válaszolva játékos módon tanulhatnak. Sikeres válaszokért jutalmul a nebulók különböző tematikájú – állatokat, városokat vagy híres magyar királyokat ábrázoló – digitális érmeket kapnak. Ezeket cserélgethetik egymás között, sőt bizonyos időszakokban tárgyi ajándékokra is be tudják ezeket váltani. 

A Digitális Diákszéf-kezdeményezés kapcsán az MNB szorosan együttműködik a Pénziránytű Alapítvánnyal, amely nagyon komoly segítséget nyújt a program támogatásában és az általános iskolai népszerűsítésben. 

A Diákszéf mobilapplikációban elérhető pénzügyi kvízek egyaránt érintik a megtakarítások, a kamat, a zsebpénz, a hitelek vagy akár a különböző fizetési megoldások témáját is. Emellett a diákok ezek egy részét a gyakorlatban is kipróbálhatják, például különböző megtakarítási célokat rögzíthetnek maguknak, megtanulhatják, hogyan lehet egy QR-kódot beolvasni. 

Az alkalmazásba először a szülőnek kell regisztrálnia, és ő tudja később a gyerekeket is bejelentkeztetni a játékba. Fontos, hogy a kezdetektől részt vegyenek a szülők is a játékos tanulásban, hiszen a pénzügyi tudatosság erősítésében az iskola mellett kiemelt szerepe van a családnak. 

Az MNB-hez érkező számos visszajelzésből azonban jól látszik, hogy a pénzügyi tudatossággal több esetben a családon belül is aktívan foglalkoznak.

 

Az ismereteket alkalmazni is tudni kell

A pénzügyi ismeretek elsajátítását, ezáltal a tudatos pénzügyi fogyasztóvá válás fejlesztését azonban nem lehet elég korán kezdeni.  A Pénziránytű Alapítvány például már nagycsoportosoknak is készített a pénzügyi tudatosság alapkészségeit fejlesztő társasjátékot. Az általános iskolások esetében pedig egy olyan korosztályt kívántak megcélozni a Diákszéffel, amely nagyobb részének még nincs bankszámlája, de a digitális kor vívmányait akár már napi szinten használja. A cél, hogy tudatos fogyasztók legyenek a pénzügyi szolgáltatások területén, legyen fogalmuk arról, hogyan takarítsanak meg nagyobb összegeket, de gondolkodjanak tudatosan a hitelfelvételről is. 

Ezek után adódik a kérdés, hogy ki nevezhető ma tudatos pénzügyi fogyasztónak Magyarországon? Czapák Dóra, a Pénziránytű Alapítvány ügyvezető igazgatójának elmondása szerint az OECD módszertanán alapuló kutatásokban a magyar felnőtt lakosság a pénzügyi ismeretek terén áll a legjobban, azok alkalmazásában azonban nem jeleskedünk. 

A pénzügyi tudatosság lényege pedig pont az, hogy a meglévő ismereteinket alkalmazva, tudatosan hozunk döntéseket.

A koronavírus-járvány e tekintetben azonban pozitív változásokat hozott: a Pénziránytű Alapítvány idei februári mérése alapján a 2018. évi, hozzávetőleg húsz százalékhoz képest néhány hónapja már a háztartások negyven százaléka készített például havonta családi költségvetést, ami a tudatos pénzügyi gondolkodás egyik alapköve. 

 

Járvány idején a kényszer sok lemaradást behozott

A pandémia alatt egyébként gyakran az idősebb korosztálynak is át kellett állnia a digitális megoldásokra a személyes ügyintézés hiánya miatt, ami eleinte nehézségeket okozott. Idővel azonban sokan rászoktak az ilyen eszközökre, és most már az idősebb generáció is egyre inkább használ okostelefont, számítógépet az unokákkal vagy más családtagokkal való könnyebb kapcsolattartás érdekében. A diákok pedig szinte a mobiljukon élik az életüket, készségszinten használják az eszközt szinte bármire, így sok esetben ők segítettek a szülőknek, nagyszülőknek az új megoldások használatában. 

Mivel a Diákszéf mobilapp használatába a szülők, esetleg nagyszülők is bekapcsolódnak, így a gyerekeket figyelve ők is kedvet kaphatnak ahhoz, hogy magabiztosabban, tudatosabban és akár gyakrabban használják az igazi mobilbankjukat. A gyerekeket pedig ma már sok esetben a közösségi média „tanítja”, így például akár TikTokon is elérhetők a pénzügyi tudatosság témakörben is figyelemfelkeltő tartalmak.

A magyar fogyasztók pénzügyi tudatossága folyamatosan fejlődik, de még van mit tanulnunk. Az OECD legutóbbi felmérése szerint a komplex pénzügyi tudatosság mutatót tekintve már közel elértük a szervezet által vizsgált országok átlagát, de ahhoz, hogy ez tovább emelkedhessen, nagy hangsúlyt kell helyeznünk arra, hogy a megfelelő eszközökkel és a megfelelő időben bővüljenek a pénzügyi ismeretek. A család mellett ebben kulcsszerepe van az iskoláknak. A Nemzeti alaptanterv különböző tantárgyak  – matematika, földrajz, történelem és állampolgári ismeretek – keretében írja elő egyes alapvető pénzügyi ismeretek elsajátítását, illetve nyolc éve került be a tanév rendjébe a PÉNZ7 pénzügyi és vállalkozói témahét.

Borítókép: Illusztráció

 

Hírlevél feliratkozás
Nem akar lemaradni a Magyar Nemzet cikkeiről? Adja meg a nevét és az e-mail címét, és mi naponta elküldjük Önnek legjobb írásainkat.